我院门诊药房抗抑郁药物联用调查分析

目的 分析华北石油管理局总医院门诊药房抗抑郁药处方,了解抗抑郁药物的联用情况以指导临床合理用药。方法 应用回顾性调查方法,收集华北石油管理局总医院睡眠与心理门诊、神经内科门诊、便民门诊2020年和2021年第一季度(1—3月份)门诊抑郁症患者的用药处方3 265张,其中2020年第一季度1 141张,2021年第一季度2 124张。分析患者的性别、年龄及用药情况,用药情况包括单一用药、两种或三种抗抑郁药物联合用药。结果 3 265张处方中,男女比例为1∶1.47;年龄11～90(43.42±9.63)岁,低龄化患者增加显著;2021年第一季度门诊抗抑郁用药频度和销售金额较2020年同期增加86.15%和106.27%,处方中使用抗抑郁药物8种,药物利用指数(DUI)均<1。联合用药情况：两种抗抑郁药物联用占比为28.51%,三种药物联用占比为8.51%。结论 抗抑郁用药有逐年上升的趋势,门诊用药基本合理,首选一线药物以去甲肾上腺素再摄取抑制剂(SSRI)为主。     

PBL教学法在我院高职药学专业教学中的尝试

目前,高职药学专业在教材、教法等诸多方面都不符合高职教育的培养目标和特点.我们采用PBL教学法,即以问题为中心的学习方法,在高职药学专业教学中进行尝试.结果表明,PBL教学法与传统教学法相比,具有知识更系统、更连贯,记忆更深刻,学习时间更充足,有助于能力培养等优点,能解决高职药学教育中存在的一些问题,值得借鉴和推广.     

歌诀在药理学教学中的应用

在药理学教学中应用歌诀，可调动学生的学习积极性，减轻学生的学习负担；可培养学生的归纳、总结能力和创新精神；可提高教师的业务素质；可创造积极的课堂气氛，提高教学效果。     

针对高校特点探索生物化学课堂教学方法

生物化学是临床医学的一门基础课，是为提高人类健康水平、预防和治疗疾病提供理论基础的学科。从分子水平阐明产生生命现象的本质，其内容比较抽象，基础代谢反应复杂且相互联系，知识点多，师生普遍反映是一门难学的课程。如何将深奥的知识形象化、具体化、生动化，让学生容易掌握，是生物化学教师不断探索的问题。如何让学生发现知识的乐趣，     

显微注射人基质金属蛋白酶-9转基因家兔制备及在动脉粥样硬化中的作用

目的探究人金属蛋白酶-9(MMP-9)转基因兔的制备,探究MMP-9在动脉粥样硬化中的作用。方法取20只没有注入MMP-9基因的正常兔并作为模型组,另外取20只准确鉴定有MMP-9基因转入的新生转基因兔作为转基因组。全日对模型组和转基因组兔提供相同的0. 3%胆固醇添加饲料,持续16周。另取20只没有注入MMP-9基因的正常兔做对照组,全日提供不含胆固醇的饲料。利用显微注射方法复制人MMP-9转基因兔,再给予含有胆固醇饲料。运用RT-PCR方法对MMP-9转基因兔进行鉴定,Sudan IV染色分析兔大动脉病变面积,HE染色分析大动脉病理变化,分析各组间大动脉内膜厚度/中膜厚度值。结果 RT-PCR检验结果显示成功获得人MMP-9转基因家兔;转基因组的大动脉有显著红色且红色面积大于对照组和模型组;转基因组的大动脉显红色,但红色的面积显著小于转基因组;转基因组大动脉内的病变程度显著严重于模型组;转基因组的内膜厚度/中膜厚度值显著大于对照组和模型组(P 0. 05)。结论运用显微注射法成功复制人MMP-9转基因兔,MMP-9在动脉粥样硬化过程中起促进作用。     

GM1体外诱导人脐带血间充质干细胞分化为神经样细胞研究

目的 研究单唾液酸四己糖神经节苷脂通过体外诱导人脐带间充质干细胞分化为神经样细胞并探索其最佳诱导浓度.方法 取足月妊娠剖宫产健康胎儿的脐带,剔除脐动脉和脐静脉,用酶消化法获得MSCs,贴壁培养,采用流式细胞技术行细胞表型检测.扩增后,取第4代细胞,分为A、B、C、D、E5组,前4组为实验组,E组为对照组,实验组各组GM1浓度分别为:A组50μg/mL、B组100μg/mL、C组150μg/mL、D组200μg/mL,诱导液用L-DMEM培养基配制,对照组仅使用L-DMEM培养基.观察5组诱导人脐带血间质干细胞向神经样细胞分化的作用,每60min观察细胞诱导前后的形态,在第360min时采用免疫细胞染色法检测胶质纤维酸性蛋白(glial fibrillary acidic protein,GFAP)、神经丝蛋白(neurofilaments protein H,NF-H)以及神经元特异性标记物微管结合蛋白-2(microtubule associated protein 2,MAP-2)的表达情况,并计算阳性细胞率.结果 ①大部分原代细胞在接种9h后贴壁,呈多边形、菱形,之后变为长梭形,细胞开始以漩涡、放射状生长.②P3、P5和P10代细胞表面的分子标记经流式细胞术检测发现,均表达CD105、CD90和CD73,却不表达HLA-DR、CD19、CD11b、CD45以及CD34.③诱导至第360分钟后,实验组各组细胞均有神经样细胞出现,表现为细胞胞体收缩成椭圆形,伸出较长突起,以双极细胞居多.免疫细胞化学检测显示实验组各组NF-H、MAP-2表达阳性,胶质纤维酸性蛋白GFAP表达为阴性,C组(150μg/mL)细胞NF-H、MAP-2阳性表达率最高.对照组细胞诱导前后变化不明显.结论 GM1可以诱人脐带间充质干细胞向神经样细胞分化,150μg/mL为最合适诱导剂量.     

半工半读学习制度在职业教育中的探索

进入21世纪，我国经济快速发展，对技能型人才培养的规模和质量提出了更高要求。传统的以学校和课堂为中心的职业教育人才培养模式已明显不能适应新形势的需要，为此，探索职业教育人才培养模式，是职业教育面临的重大课题。     

卫生技术评估在新型噁唑烷酮药物康替唑胺遴选评价中的应用

目的 通过卫生技术评估新型唑烷酮类抗菌药康替唑胺,为医院遴选、临床合理使用新型噁唑烷酮药物提供循证依据。方法 按照药品目录遴选评价管理指南评估细则对国产康替唑胺片进行量化评估,通过检索中国知网、万方、维普、PubMed、Metstr等中外文数据库及相关政府网站获得康替唑胺的适应证、药理作用、指南推荐情况、药品价格等信息,按照药学特性、有效性、安全性、经济性及其他属性量化评价,汇总得分并根据评分划分推荐级别。结果 综合评估结果显示,康替唑胺药学特性18.8分,有效性15分,安全性14.2分,经济性14分,其他属性10分,总得分72分,可推荐进入医疗机构用药目录。结论 康替唑胺作为新品种可以推荐进入医疗机构用药目录,对于临床上利奈唑胺无法治愈的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）感染,康替唑胺片有望成为更加安全的抗菌药物选择。