城市初中生学业压力的研究与应对策略

学业压力作为中学生最主要的压力,受到研究者的普遍关注。本研究发现,初中学生的学业压力在性别、年级等方面存在一定的差异。女生的压力感受水平高于男生。女生在任务要求压力、竞争压力、挫折压力感受方面高于男生,差异有统计学意义。男生在期望压力、发展压力感受方面高于女生;初三学生学业压力感受高于其余各年级。初中学生学业压力的解决,关键在于应对策略与压力情境的匹配,即应对策略的适宜性。     

刍议现代健康概念的分层

现代社会过于完满的健康观使得健康成为大多数人可望而不可及的"柏拉图式"的图景。如何解决新时代健康观的完整性与其过于完满引起的健康目标理想化的矛盾,如何兼顾健康的完整性和可实现性是我们亟待解决的问题。受马斯洛需要层次理论启发,本文从生理、心理、社会三个维度,由低向高将健康划分为四个层次:生理健康—生理、心理健康—身心健康、社会适应—健康的完美状态。