Teach-back健康教育结合人偶模拟教学示意法在危重症孕产妇管道管理中的应用

目的 探讨Teach-back健康教育结合人偶模拟教学示意法在危重症孕产妇管道管理中的应用效果,形成一套创新的危重症孕产妇管道管理的标准化教育流程。方法 自2020年7月至2022年10月随机选取东莞市妇幼保健院160例危重症孕产妇做为研究对象,分为对照组和实验组各80例。对照组采取常规口头健康宣教方式,讲解管道相关知识如其作用、观察及维护要点和常见并发症。实验组采取Teach-back健康教育结合人偶模拟教学示意法进行管道知识宣教,包括人偶模拟示意图床旁展示、常见并发症科普视频演示等。比较两组孕产妇非计划拔管率、重症监护病房（intensive care unit,ICU）住院天数、管道维护知识掌握程度。结果 与对照组相比,实验组危重症孕产妇的非计划拔管率较对照组更低（P=0.035）,ICU住院天数更短（P=0.038）,患者的管道维护知识掌握程度更高（P=0.029）。结论 采用Teach-back健康教育联合人偶模拟教学示意法进行危重症孕产妇管道管理可有效提高患者对管道维护知识掌握程度,降低非计划拔管率,缩短ICU住院天数。     

护理干预联合运动疗法对血液透析患者生活质量的影响研究

目的：探讨护理干预联合运动疗法对血液透析患者生活质量影响。方法将维持性血液透析患者60例按随机数字表法分为两组,每组30例,对照组给予常规护理干预;观察组采用常规护理干预联合运动疗法。干预前、干预后第3个月和第6个月采用世界卫生组织生活质量量表（ QOL-100）对两组患者生活质量评估,检测两组血清白蛋白、血红蛋白、血肌酐、尿素氮水平。结果干预后3个月、6个月两组QOL-100生理领域、心理领域、独立性领域、社会关系领域、环境领域、精神支柱得分及生活质量总分均较干预前明显提高（P＜0．05）,且观察组的提高程度明显大于对照组（P＜0．05）;干预后3个月、6个月两组白蛋白、血红蛋白水平较干预前明显提高（P＜0．05）,且观察组的提高程度明显大于对照组（P＜0．05）;干预后3个月、6个月两组血清肌酐、尿素氮水平较干预前明显降低（P ＜0．05）,且观察组的降低程度明显大于对照组。结论护理干预联合运动疗法可以明显提高维持性血液透析患者的生活质量,改善营养状况。     

我国近10年脑卒中恢复期护理研究的文献计量分析

目的 分析我国近10年脑卒中恢复期护理的研究现状,为进一步开展脑卒中恢复期护理干预提供参考依据。 方法 应用文献计量学法回顾2008—2018年发表在我国12种护理科技期刊上关于脑卒中恢复期护理研究的文献。 结果 共检出文献40篇,其中基金资助论文高达70%;总被引频次为400次;发文量最多的地区是上海市,共11篇;57.50%的文献设计类型为实验性研究;研究热点以中医护理为主(25.64%);另外53.85%的文献涉及生活能力或质量、自我管理等的改善。 结论 近年我国脑卒中恢复期护理研究的论文均具有一定质量,但是需要加强地区间的合作,以更好更快促进该领域的发展。以随机对照试验为设计类型的中医护理将会成为研究热点和研究趋势。     

群组化孕期保健模式在妊娠期糖尿病病人中的应用效果

目的:探讨群组化孕期保健模式在妊娠期糖尿病(GDM)病人中的应用效果。方法:采取便利抽样法选取2020年7月—2021年12月在某三级甲等妇幼专科医院建档并计划在本院分娩诊断为GDM的115例病人作为研究对象,随机将其分为对照组与试验组,因3例病人中途失访,最终纳入对照组与试验组各56例。对照组接受传统孕期保健模式干预,试验组实施群组化孕期保健模式。干预后比较两组病人妊娠期合并症发生情况、孕24周后体重增长曲线情况及分娩结局。结果:干预后试验组GDM病人妊娠期高血压发生率明显低于对照组(P<0.05),孕24周后体重增长曲线正常例数占比明显高于对照组(P<0.05);干预后试验组GDM病人剖宫产率、产后出血发生率、新生儿低血糖发生率、巨大儿发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:群组化孕期保健模式的实施可有效降低GDM病人妊娠期高血压症发生率,改善孕24周后体重增长曲线,降低剖宫产率、产后出血发生率、新生儿低血糖发生率和巨大儿发生率,改善分娩结局。