基于工作过程导向的急救护理技术课程开发

急救护理技术是急重症医学和护理学相结合而形成的新课程,具有专科性、综合性和实践性特点。它是急救护士岗位工作的专业基础,是紧急救护员、医疗救护员和护士职业技术资格考试的核心内容之一。传统的急救护理学教学存在医护分界明显,学科体系明显,不能很好地弥补现代临床护理与护理职业教育理念的不足。     

社区静脉给药病人病因分类分析

[目的]了解社区卫生机构静脉用药的合理性,为切实开展社区保健护理提供参考依据。[方法]对某社区卫生服务中心709例静脉给药病人用药目的进行分析。[结果]89.84%静脉用药是用于抗感染或预防感染的发生。[结论]抗生素过度使用与居民健康知识缺乏、重医轻护、医患信任度不高、社区护理功能不全等有关。     

糖尿病视网膜病变相关因素分析与社区护理

目的:探讨糖尿病患者视网膜病变发生的相关因素社区护理方法.方法:将205例糖尿病住院患者根据糖尿病视网膜病变(DR)诊断标准将患者分为DR组(158例)与非DR组(47例),对其基本情况如年龄、病程、血压及空腹血糖等实验室检查指标进行统计,分析DR发生的相关因素,针对病变因素实施相应的社区护理干预.结果:DR组糖尿病病程更长,尿素、尿酸、血压、WBC、中性粒细胞更高,两组比较有统计学意义(P<0.05);DR组与非DR组比较年龄的构成和空腹血糖差异无统计学意义(P>0.05).结论:对DR患者在社区实施降糖治疗和健康教育等护理干预措施,能提高患者的自护能力,有效控制血糖、血压和预防DR的发生,提高糖尿病患者的生活质量.     

中美卫生职业教育的比较与启示

通过中美两国医疗卫生教育结构、卫生职业教育组织及管理体制、专业课程结构以及人才培养模式、师资队伍构成等方面的比较,对我国卫生职业教育在学校办学自主权、办学层次、人才培养目标及培养模式、课程体系、师资队伍建设等方面进行了探讨并提出了建议.     

校院合作式社区护理人才培养模式的研究

随着我国经济的发展和居民健康需求的变化,更多的患者将向社区转移,城市居民80％以上的医疗问题应在社区解决,社区护理将成为21世纪护理专业的发展方向[1].通过文献查证目前尚无高等学校开设社区护理专业,本研究探讨校院合作式社区护理人才培养模式,旨在倡导"人才培养模式改革要与行业(企业)共同制订专业人才培养方案,实现专业与行业(企业)岗位对接"的职业教育理念,促进护理专业教育改革,为高校开设社区护理专业提供参考依据.本研究探讨了校院合作式社区护理人才培养模式,现报道如下.