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1.
武汉封城的第二天,远在美国的我接到了一位孕妈妈的求助短信:“舟游老师,我们这里封路了,不能去产检也不知道去哪个医院生宝宝,我该怎么办?”随着针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,全国启动重大突发公共卫生事件一级响应后,越来越多的孕妈妈开始向我求助:“老师,我每天在家不知道做什么,情绪很烦躁怎么办?”“我不能去医院做胎心监护,宝宝不健康怎么办?”  相似文献   
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3.
启东市中小学生视力监测报告   总被引:6,自引:1,他引:5  
为了解我市中小学生近视眼患病情况,我们于96年10月24—31日抽取市区和农村的六所中小学学生共计6306人进行视力监测,并对视力低下状况作了简要分析,结果如下。1视力状况共计监测学生6306人,视力低于5.0的有2784人,视力低下率44.15%,小学、初中、高中学生视力低下率分别为195%(510/2606)、52.9%(888/1679)、68.6%(1386/2021)。学生视力低下率随着年级的升高、学习负担的加重而增高的趋势。2男女学生视力低下状况比较监测男生人数3392人,视力低于5.0的有1428人,视力低下率42.1%,监测女生人数2914人,视力低于5.0…  相似文献   
4.
目的 测量医学生学习激情现状并检验其影响因素。 方法 以医学生为研究对象,按照专业和年级分层抽取879人进行问卷调查,问卷包含学习激情量表和一般情况调查表两部分;最终收回有效问卷609份,有效回收率为69.28%。应用SPSS22.0和AMOS21.0软件对数据进行统计分析,采用内部一致性信度系数和验证性因子分析法验证量表的信效度,采用Logistic回归分析医学生学习激情的影响因素。 结果 经检验,医学生学习激情量表包含和谐式激情和强迫式激情两个维度,共12项测量条目;量表具有良好的信度(Cronbach''s Alpha =0.916)和效度(χ2/ df=3.401,RMSEA=0.073,GFI=0.958);测量对象的学习激情现处于中等偏上水平(4.39±0.93);学习成绩[OR=1.691, 95%CI(1.415~2.021)]、学校满意度[OR=0.586, 95%CI(0.402~0.854)]和专业规划[短期规划OR=2.121, 95%CI(1.310~3.434);长期规划OR=3.822,95%CI(1.972~7.405)]对医学生学习激情现状的影响有统计学意义(P<0.05)。 结论 医学生学习激情量表信效度良好;学习成绩、学校满意度和专业规划是影响医学生学习激情的因素。  相似文献   
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