病理学重点课程建设的探索

学校的根本任务是培养人才,而人才培养的中心环节就是教学工作。作为教学核心的课程建设是学校各项改革的核心和关键,成为影响人才培养质量的生命线。本论述通过在《病理学》院级重点课程建设过程中的体会和经验总结,探讨病理学重点课程在师资队伍、教学内容、教学方法、特色与创新等方面的建设情况,以期进一步发挥重点课程的示范指导作用,提高人才培养质量。     

依托人体生命科学馆开展教学和医学科普教育

人体生命科学馆是我院利用自身学科优势以及相关资源建立的一个多功能的现代化展馆。它既是深化形态学实验教学改革的重要组成部分,又是面向社会公众开展人体医学科普教育的平台。     

社会-心理应激与心身疾病

1 应激及心身疾病的概念 在神经内分泌系统的精确调节下,机体的内环境处于相对稳定的状态,例如相对恒定的体温、动态平衡的血压、血糖、血液pH值和血液离子浓度等,这就是所谓的“稳态”,是维持正常生命活动过程必不可少的因素。当机体受到各种因素强烈刺激时,内环境的稳定性会受到冲击而发生波动,严重时危及生命,此时机体势必动员内在力量来克服、消除各种强烈刺激对机体的不利影响,这样一系列旨在提高机体适应能力,维持内环境稳定的非特异性全身反应就叫做应激或应激反应,引起应激反应的各种刺激则称为应激原。     

细胞凋亡与恶性肿瘤

0 引言 恶性肿瘤是目前导致人类死亡的主要原因之一,研究认为“肿瘤是细胞分化的疾病”,其之所以呈现恶性,基本的生物学特征表现为细胞增殖与分化调控的失衡。多年来关于恶性肿瘤的研究范畴仅局限于研究细胞的分裂、增殖、分化及其调控,临床对恶性肿瘤的治疗也主要围绕这一认识展开,近年随着对细胞凋亡的研究的深入,逐渐发现它与肿瘤的关系非常密切,从而使对细胞凋亡的研究成为肿瘤研究领域中的一个非常重要的课题。     

卵巢浆液性囊腺瘤伴附壁纤维瘤结节一例报道及文献复习

卵巢囊性肿瘤伴附壁结节（spindle cell mural nodules，SCMN）是一种罕见的卵巢肿瘤，国内仅有少数报道，多发生于卵巢粘液性囊性肿瘤中，笔者遇到卵巢浆液性囊腺瘤伴附壁纤维瘤结节1例现结合文献复习报道如下。     

高危型HPV检测及TCT检查在宫颈癌筛查中的应用效果研究

目的:探讨高危型人乳头瘤病毒(human papilloma virus,HPV)检测及液基薄层细胞检测(Thinprep cytologic test,TCT)在宫颈癌筛查中的效果比较。方法:选择我院2012年8月-2020年5月期间,接受宫颈癌筛查的疑似宫颈癌患者120例作为研究对象,均进行高危型HPV检测及TCT检查,以病理检查结果作为金标准,对不同检测方式的诊断结果进行灵敏度、特异度、准确性的对比分析。结果:组间比较,高危型HPV检测方法灵敏度更高(P<0.05),TCT检查特异度更高(P<0.05),诊断准确性无显著差异(P>0.05)。结论:在对宫颈癌的筛查中,联合使用高危型HPV检测及TCT检查,将极大地提高筛查的灵敏度和特异度。     

依托人体生命科学馆开展“版块式”科普活动

为最大限度地满足科普对象的需求,雅安职业技术学院基础医学部充分发挥人体生命科学馆的资源优势,根据所服务人群的特点,开创了具有针对性的"版块式"科普活动。该活动将医学科普教育与人文结合,形成了自己的特色,开创了科普工作新模式,使科普活动更加高效。     

以病例为基础的学习模式在病理生理学教学中应用的探索

以病例为基础的学习模式(Case-based learning,CBL)是一种全新的医学教育教学模式。本文介绍了CBL的意义,以及在在病理生理学教学中的应用,包括实施路径、注意事项等。     

青年人胃癌35例临床病理分析

目的　探讨青年人胃癌的临床、病理特点,分析误诊的原因。方法　对 1985年 1月—2005年 1月间经胃镜活检或手术切除标本病理检查诊断的 756例胃癌患者进行回顾性分析,着重对≤35岁的青年人胃癌进行分析。结果　本组青年人胃癌患者 35例,占同期 756例确诊病例的 4. 6%。且女性多于男性,男女之比为 1: 1. 69,最多见的病理学类型主要是未分化癌 ( 42. 9% )、低分化腺癌 ( 37. 1% )。结论　青年人胃癌发病率低、恶性程度高、病程短、预后差。