“互联网+”背景下《中药学》数字化教学资源的建设和应用初探

现代信息技术高速发展,"互联网+"时代的到来使信息化教育已成为发展趋势。在此背景下,我校充分利用网络教学平台,对《中药学》课程进行数字化教学资源建设,并将其与传统教学模式结合,应用于日常教学中,提高学生的学习积极性,培养学生自学能力,增强学生独立分析问题及处理问题的综合能力,提高教师业务水平,提升教学效果,有利于《中药学》课程的教学发展。     

医护合作式教学法在护理教学中的应用

目的以一次骨髓穿刺术的护理配合为基础,探讨医护合作式教学法在护理教学中的应用。方法将180名大专护生随机分为观察组和对照组,每组90名,观察组采取医护合作教学法,对照组采取护理教师独立教学法。在期末技能考核时评价教学效果。结果观察组护生操作成绩高于对照组（P〈0.05）;观察组护生病情观察能力、独立工作能力均高于对照组（P〈0.05）。结论医护合作式教学法不仅提高学生的观察能力、操作能力、团队合作精神、激发学习兴趣,而且促进教师教学水平的提高。     

浅谈内科见习病例讨论中的一点带教体会

临床见习是连接学生理论和临床实践之间的重要桥梁,传统的传统的见习方式是学生分组进行病史采集,体格检查,然后集中讨论。本人尝试打破一贯的病例讨论方式,病例讨论采用一些误诊病例,然后让学生去＂挑毛病＂,结果同学们的积极性普遍提高,收到良好的学习效果。     

NT-proBNP及静息心率轨迹对急性冠脉综合征的预测价值

目的 探究NT-proBNP及静息心率轨迹对急性冠脉综合征的预测价值.方法 方便选取2018年5月—2020年6月肇庆市第二人民医院收治的210例急性冠脉综合征患者作为该次研究对象,采用随机数表的方式分为不稳定型心绞痛组与急性心肌梗死组,每组105例,所有患者均进行NT-proBNP、静息心率轨迹检验,分析静息心率轨迹...     

鼻咽癌常见分子靶向药物的临床研究进展

鼻咽癌是一种特殊类型的头颈部恶性肿瘤,具有地域分布特点,也是中国高发的恶性肿瘤之一。早期患者治疗以放疗为主,对于中晚期以及复发转移性患者,目前推崇放疗,化疗,分子靶向治疗以及生物治疗等组成的综合治疗方案。其中分子靶向治疗具有高效,低毒的特性,是现代肿瘤治疗研究的焦点。鼻咽癌进行靶向治疗的常见靶点包括EGFR,VEGF/VEGFR,PI3K/mTOR,CDK,PD-1/PD-L1等,目前,有4个分子靶向药物已获准上市,还有诸多药物正在研发以及试验中,本文将对上述治疗靶点及其相关药物的临床研究进展进行综述。