夏天无总生物碱对东莨菪碱及D-半乳糖所致大鼠学习记忆障碍的影响

目的　研究夏天无总生物碱对东莨菪碱及 D-半乳糖致学习记忆障碍大鼠行为学的影响。方法　大鼠连续ig夏天无总生物碱 15 d后 ,对东莨菪碱造成记忆获得障碍大鼠进行“Y”型电迷宫和 Morris水迷宫行为学检测 ;D-半乳糖 sc 6周、夏天无总生物碱给药 5周后进行“Y”型电迷宫行为学检测。结果　在“Y”型电迷宫行为学检测中 ,夏天无总生物碱用药组〔0 .5～ 4mg/ ( kg· d)〕大鼠学习记忆成绩较模型组均有显著的提高 ( P<0 .0 5 ) ;Morris水迷宫行为学检测中 ,夏天无总生物碱用药组〔0 .2 5～ 1.0 mg/ ( kg· d)〕大鼠对撤去平台的记忆成绩较模型组大鼠有显著的提高 ( P<0 .0 5 )。结论　夏天无总生物碱对东莨菪碱及 D-半乳糖造成的两种学习记忆获得障碍大鼠的学习记忆能力均有明显的改善作用。     

夏天无总生物碱对东茛菪碱及D-半乳糖所致大鼠学习记忆障碍的影响

目的　研究夏天无总生物碱对东莨菪碱及 D-半乳糖致学习记忆障碍大鼠行为学的影响。方法　大鼠连续ig夏天无总生物碱 15 d后 ,对东莨菪碱造成记忆获得障碍大鼠进行“Y”型电迷宫和 Morris水迷宫行为学检测 ;D-半乳糖 sc 6周、夏天无总生物碱给药 5周后进行“Y”型电迷宫行为学检测。结果　在“Y”型电迷宫行为学检测中 ,夏天无总生物碱用药组〔0 .5～ 4mg/ ( kg· d)〕大鼠学习记忆成绩较模型组均有显著的提高 ( P<0 .0 5 ) ;Morris水迷宫行为学检测中 ,夏天无总生物碱用药组〔0 .2 5～ 1.0 mg/ ( kg· d)〕大鼠对撤去平台的记忆成绩较模型组大鼠有显著的提高 ( P<0 .0 5 )。结论　夏天无总生物碱对东莨菪碱及 D-半乳糖造成的两种学习记忆获得障碍大鼠的学习记忆能力均有明显的改善作用。     

夏天无总生物碱对东莨菪碱及D-半乳糖所致大鼠学习记忆障碍的影响

目的研究夏天无总生物碱对东莨菪碱及D-半乳糖致学习记忆障碍大鼠行为学的影响.方法大鼠连续ig夏天无总生物碱1 5 d后,对东莨菪碱造成记忆获得障碍大鼠进行"y"型电迷宫和Morris水迷宫行为学检测;D-半乳糖sc 6周、夏天无总生物碱给药5周后进行"Y"型电迷宫行为学检测.结果在"Y"型电迷宫行为学检测中,夏天无总生物碱用药组[0.5～4 mg/(kg@d)]大鼠学习记忆成绩较模型组均有显著的提高(P＜0.05);Morris水迷宫行为学检测中,夏天无总生物碱用药组[0.25～1.0 mg/(kg@d)]大鼠对撤去平台的记忆成绩较模型组大鼠有显著的提高(P＜0.05).结论夏天无总生物碱对东莨菪碱及D-半乳糖造成的两种学习记忆获得障碍大鼠的学习记忆能力均有明显的改善作用.     

β淀粉样蛋白对大鼠肾上腺嗜铬瘤细胞的毒性作用

目的观察不同剂量的β淀粉样蛋白对大鼠肾上腺嗜铬瘤（PC12）细胞损伤,构建阿尔茨海默病（AD）体外模型。方法将PC12细胞分为正常组,10μmol/L,50μmol/L及100μmol/L三种不同浓度β淀粉样蛋白组,通过形态学和四甲基偶氮唑盐比色法为指标,观察细胞损伤的作用。结果三种不同浓度β淀粉样蛋白组,PC12细胞均有明显损伤。结论β淀粉样蛋白对PC12细胞的损伤随着剂量增加而加重,50μmol/L可作为理想的阿尔茨海默病体外模型。     

喹诺酮类药物的光毒性反应及原因分析

目的:探讨喹诺酮类药物光毒性反应发生的情况,指导临床用药。方法:对本院9例喹诺酮类药物所致光毒性反应病人及文献资料的分析,认识光毒性反应的表现及发病机制。结果:喹诺酮类药物光毒性反应发生率以司帕沙星及洛美沙星最为常见,其原因与药物本身及光照有关。结论:在使用易致光毒性反应的喹诺酮类药物时,应注意避免光照,并密切观察早期症状,尽早诊治光毒性反应。