卫生士官医学免疫学与病原生物学教学思路探索

为适应21世纪军队医学院校教学改革,我们基础部病原教研室积极响应学院精品课程建设的要求,拟定了建设规划,从教材建设、教学内容、教学方法和手段以及本课程主要特色等方面进行了建设和完善,取得初步效果[1].我们在卫生士官医学免疫学与病原生物学课程教学中转变教育思想、更新教育观念,积极探索与新形势相适应的教学思路.我们认为在当前形势下卫生士官教学要切实做到＂基本理论零冗余、基本技能过饱和＂, 要充分体现素质教育的要求,无论在教学内容还是在教学方法上都应当作出相应调整,才能适应信息化条件下卫勤保障需要.     

吸烟与新兵基础训练损伤关系的调查分析

目的　研究吸烟对新兵基础训练的影响。方法　采用问卷调查方式 ,询问参训的新兵吸烟的数量和时间。结果　吸烟人群与不吸烟人群训练伤的发生有非常显著性差异 ,吸烟人群明显高于不吸烟人群。每天吸烟≥ 5支 ,吸烟时间≥1年 ,容易发生训练伤。吸烟人群训练伤主要发生在训练的后期。结论　长期大量吸烟对军训损伤是一个危险因素。     

卫生士官学员432名蠕形螨感染调查分析

蠕彤螨是一类永久寄生螨,寄生于人体的有毛囊蠕形螨和皮脂蠕形螨两种,为了解军校卫生士官学员蠕形螨感染情况,我们于2009年春季对我院18～24岁卫生士官学员432人进行面部蠕形螨感染的调查,现将调查结果报告如下。     

某部新兵基础训练损伤相关因素分析

目的 :研究新兵在基础训练中损伤的相关因素。方法 :由相关专业医师分别在训练的第1,2 ,3个月对 886例陆军新兵的训练伤进行会诊并登记。结果 :在训练的第 1,2 ,3个月训练伤的发生率分别为 5 .4% ( 4 8/886 ) ,5 .9% ( 5 2 /886 )和 2 .6 % ( 2 3/886 ) ,总发生率 13.9% ( 12 3/886 )。在训练三个时期由 5 km越野所致损伤的发生率分别为 2 .8% ( 2 5 /886 ) ,5 .1% ( 4 5 /886 )和 2 .3% ( 2 0 /886 )。训练伤主要发生在下肢。结论 :最容易引起训练伤的科目是 5 km越野 ,损伤最常见的类型是疲劳性骨折、膝关节滑囊炎。训练初期导致损伤的主要原因是技术要领未掌握 ,而在后期则主要是技术要领未掌握和体力不足。     

建设“大药学”教学团队的探索与实践

根据卫生士官人才培养方案和我们承担的教学任务,共有6个专业11门课程涉及到药物学教学。基于药物学教学的共性和特性,为适应卫生士官和预选卫生士官培养教育转型需要,我们精心打造了一支“大药学”教学团队。本文就教学团队建设指导思想、队伍建设、教学和科研任务、组织管理、团队特色、团队未来发展需注意的问题等方面分别进行阐述。     

新兵基础训练损伤原因分析

[目的 ]研究新兵在基础训练中损伤的相关因素。 [方法 ]对 886名陆军新兵 ,分别在训练的第 1、第 2、第 3个月由相关专业的医师对新兵训练伤进行会诊并登记。 [结果 ]训练伤的总发生率为 13 9% (12 3 /886) ,其中在训练的第1、第 2、第 3个月训练伤的发生率分别为 5 4% (4 8/886)、5 9% (5 2 /886)和 2 6% (2 3 /886)。而 5km越野在上述三个训练时期损伤发生率分别为 2 8% (2 5 /886) ,5 1% (4 5 /886)和 2 3 % (2 0 /886)。训练伤主要发生在下肢。 [结论 ]最容易引起训练伤的科目是 5km越野 ,损伤最常见的类型是疲劳性骨折、膝关节滑囊炎。训练初期导致损伤的主要原因是技术要领未掌握 ,而在后期则主要是技术要领未掌握和体力不足     

某军医学院学员艾滋病知识、态度及相关因素分析

目的了解军医学院学员对艾滋病的认知水平、态度,并进行相关因素分析,以便为进一步开展军校学员健康教育提供依据.方法采用分层和整群抽样相结合的方法,于2002年12月上旬对1 375名学员进行了艾滋病知识、态度问卷调查.结果 26.6%的学员对传播途径存在错误认识,75.5%的学员认为蚊虫叮咬可以传播艾滋病;20.6%的学员对高危行为认识不清,25.5%的学员认为自慰可以传播艾滋病;20.7%的学员对预防措施认识错误,48.0%和18.5%的学员认为注射疫苗、口服预防性药物可以预防艾滋病;34.5%的学员对待艾滋病的态度不够积极, 58.0%的学员担心以后会传染上艾滋病.Logistic相关因素分析结果显示,年龄越大,认知水平越高(P= 0.00);年级越高,期望值越高(P=0.04),其他因素间未发现有显著意义(P>0.05).结论军医学院学员有必要进一步了解和掌握AIDS相关知识,以提高认知水平,减少对艾滋病的恐惧心理.