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浅谈非工科学生Visual Basic程序设计语言课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在给非工科学生讲授Visual Basic程序设计语言课程时，应根据教学大纲，认真研究教学内容，制订合理的教学计划，注意调动学生学习的积极性，根据学生特点，由浅入深，充分利用多媒体，将传统的授课方式与多媒体演示相结合，培养学生相互合作、相互交流的精神，提高教学质量。 相似文献
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笔者在多年高等职业教育教学过程中,通过不断探索实践,对《医学影像物理学》教学方法及教学手段进行深入研究探索,使抽象的物理知识、医学知识和影像知识有机结合起来,达到较好教学效果,从而提高教学质量。 相似文献
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就高职医药类院校计算机程序设计传统教学内容,教学方法等方面改革提出了一些建议,通过与传统教学方法的比较分析,强调实践教学及计算机在高职医药类院校中的重要性。在此基础上介绍了针对高职医药类院校的教学特点,对计算机程序设计课程的实践教学体系进行探索与建设。 相似文献
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在高职教育中。护理专业的计算机教学不但要满足教学的基本要求。还要针对其专业的特点，在加强理论课的同时，更要注重实践课的教学。就加强护理专业计算机实践教学的意义以及加强实践教学的方法和手段进行了初步的探讨。 相似文献
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在医疗卫生工作中治愈率、发病率、流产率等往往与年龄、病情、胎次等因素有关 ,这些混杂因素影响总率的水平 ,因而导致判断的偏差。率的标准化法一般消除某一种因素的影响 ,而分层法可以排除两种混杂因素的影响。以女工接触某有害物质对其自然流产是否有影响为例加以说明。例 某医生调查接触组女工 3 16人 ,3 80孕次 ,自然流产60次 ,流产率 15 8% ;非接触组女工 490人 ,5 3 1孕次 ,自然流产 3 9次 ,流产率 7 4%。判断两组女工自然流产率是否有显著意义 ,分析结果见表 1、2、3。表 1 女工不同胎次、工龄的自然流产率 ( % )胎次工龄≤ 5妊… 相似文献
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