高职护理工学结合培养模式新途径

按照“以就业为导向,以服务为宗旨”的职业教育目标,面对迅速发展的用人市场和越来越激烈的招生与就业竞争,高职护理教育必须主动适应市场,以服务为宗旨,突出以就业为导向的指导思想,使学生能够适应社会、适应市场需求。以就业为导向要求学校教育更贴近社会、市场、需求、职业及岗位,相比传统的以学业为导向的职业教育而言,高职教育办学新理念的提出无论是在教育模式还是教学内容上都将发生深刻的变革（见图1）^[1]。     

硫辛酸联合泰比利治疗2型糖尿病周围神经病变

<正>糖尿病周围神经病变是糖尿病的常见并发症,发病率极高。根据美国密歇根州神经病变筛查工具等进行评价,糖尿病神经病变在糖尿病总人群中占40%～60%,中国三级甲等医院就诊的糖尿病患者中,多数文献报道糖尿病神经病变约占60%,是致残的主要因素,目前临床尚缺乏疗效显著、统一的治疗手段。为此,笔者观察了硫辛酸联合泰比利治疗2型糖尿病周围神经病变症状的疗效,为糖尿病神经病变的治     

泰州市医学高职女生经前期综合征现状与生活质量的调查分析

目的 了解泰州市医学高职女生经前期综合征的现状,并探讨经前期综合征对生活质量的影响.方法 采用症状严重程度每日记录量表（DRSP）和中文版简明健康调查量表（SF-36）对医学技术学院2008、2009级女生832人进行问卷调查,数据使用SPSS17.0统计学软件进行处理.结果 （1）泰州市医学高职女生经前期综合征的发生率为41.55%,其中,轻微27.66%、中度9.76%、重度及以上4.13%;（2）经前期综合征女生的生活质量下降,总体健康、生理职能、情感职能、社会功能、活力和精神健康6个维度得分低于非经前期综合征女生,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 经前期综合征是医学高职女生常见的健康问题,并影响其生命质量,应采用相应措施,降低经前期综合征的发生率.     

PBL结合任务驱动法培养高职护生沟通能力效果研究

目的探讨问题导向学习(PBL)与任务驱动法对培养高职护生沟通能力的教学效果。方法选取某高职护理班126名学生为调查对象,随机分为实验组和对照组,每组各63名。对照组采用常规教育模式,实验组在此基础上采用PBL和任务驱动法进行教学,应用5维度沟通能力调查问卷和患者满意度调查问卷评估教学效果。结果实验组与对照组沟通能力[(19.57±2.21)分比(11.54±1.90)分,t=21.87,P<0.01]、倾听能力[(23.12±2.68)分比(14.32±2.70)分,t=18.36,P<0.01]、识别面部表情能力[(17.07±1.99)分比(8.79±1.73)分,t=24.92,P<0.01]、识别肢体语言能力[(13.45±2.07)分比(10.01±1.82)分,t=9.91,P<0.01]和识别声音声调能力[(19.43±2.31)分比(10.97±1.59)分,t=23.94,P<0.01]各个维度得分均有改善,差异均有高度统计学意义(均P<0.01);实验组患者满意度评分在实习后3个月[(88.58±6.49)分],6个月[(82.54±4.96)分],12个月[(81.79±5.34)分]高于对照组[(83.59±5.77)、(79.60±5.33)、(77.30±4.91)分],差异均有统计学意义(P<0.01),各月人均护患纠纷(投诉)发生次数均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论应用PBL和任务驱动法教学模式可有效的提高学生的沟通能力,降低护患纠纷的发生。     

泰州市医学高职女生经前期综合征及其心理健康状况的调查研究

目的 了解泰州市医学高职女生经前期综合征的现状,并探讨经前期综合征（PMS）与心理健康状况的关系.方法 采用症状严重程度每日记录量表（DRSP）和症状自评量表（SCL-90）对泰州职业技术学院医学技术学院2008、2009级女生832名进行间卷调查.DRSP主要反映情绪变化、症状体征和影响程度及精神状态;SCL-90主要统计躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性、其他等因子分.结果 ①泰州市医学高职女生经前期综合征的发生率为41.55％,其中,焦虑紧张、工作效率下降、注意力难以集中、情绪波动、社会活动积极性下降等发生比例较高;②“经前期1周”,PMS女生心理健康状况总分、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性、其他明显高于非PMS,差异有统计学意义（P＜ 0.05或＜0.01）;“经后4～7 d”,PMS人际关系、抑郁和焦虑高于非PMS,差异有统计学意义（P＜ 0.05或＜0.01）;PMS“经前期1周”的心理健康状况总分、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性明显高于“经后4～7 d”,差异有统计学意义（P＜ 0.05或＜0.01）;非PMS“经前期1周”和“经后4～7 d”心理健康状况大致相同,差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 经前期综合征与心理健康状况相互影响,是干扰高职女生身心健康的常见问题,应积极采取相应措施全面促进高职女生的身心健康发展.     

行为护理干预对恢复期脑梗塞患者康复效果的研究

目的探讨行为护理干预措施对恢复期脑梗塞患者康复的影响,从而为今后恢复期脑梗塞患者的护理提供参考。方法选择从2011年8月—2012年3月期间在泰州市各医院进行治疗的68例恢复期脑梗塞患者,按照随机原则分为两组,对照组患者实施常规护理,干预组患者在此基础上实施综合行为护理干预措施,对比两组患者干预后抑郁自评量表、焦虑自评量表及改良Barthel指数量表情况。结果干预组患者抑郁自评量表、焦虑自评量表及改良Barthel指数量表评分明显优于对照组患者,差异有统计意义。结论通过对恢复期脑梗塞患者实施行为护理干预可以有效提高患者恢复速度,改善焦虑、抑郁情况。     

经鼻正压通气联合醒脑静治疗肺性脑病的临床研究简

目的 探讨经鼻正压通气（BiPAP）联合醒脑静治疗肺性脑病的临床效果.方法 分析100例肺性脑病患者,分成两组,对照组48例,予以经鼻正压通气治疗,观察组52例,在对照组的基础上加用醒脑静治疗,比较两组治疗后的临床效果情况.结果 两组患者在临床症状、临床有效率、不良反应、血气分析、格拉斯哥评分上比较有差异性（P〈0.05）,均有统计学意义.结论 经鼻正压通气联合醒脑静治疗肺性脑病临床效果良好.     

高职护生人际交往困扰调查分析及应对策略

人际交往是高职护生所必需的基本技能之一,是体现专业护士素养的重要内容。本研究基于高职护生人际交往困扰问卷调查,通过对高职护生自我感觉人际交往调查表、人际交往主观心理量表、人际交往表达调查表分析高职护生人际交往困扰因素及其原因,并针对高职护生人际交往现状,从心理健康教育等方面制定应对策略。     

经鼻正压通气联合醒脑静治疗肺性脑病的临床研究

目的探讨经鼻正压通气(BiPAP)联合醒脑静治疗肺性脑病的临床效果。方法分析100例肺性脑病患者,分成两组,对照组48例,予以经鼻正压通气治疗,观察组52例,在对照组的基础上加用醒脑静治疗,比较两组治疗后的临床效果情况。结果两组患者在临床症状、临床有效率、不良反应、血气分析、格拉斯哥评分上比较有差异性(P0.05),均有统计学意义。结论经鼻正压通气联合醒脑静治疗肺性脑病临床效果良好。     

多囊卵巢综合征患者血清内脂素、脂联素水平与2型糖尿病的相关性

目的 观察多囊卵巢综合征(PCOS)患者血清内脂素、脂联素表达情况,分析血清内脂素、脂联素水平与PCOS患者并发2型糖尿病(T2DM)的关系.方法 回顾分析2018年1月-2019年1月期间医院接受治疗的52例PCOS患者,作为对照组;并选取同期于医院接受治疗的52例PCOS并发T2DM患者,作为观察组.统计并对比两组...