单侧唇裂功能性修复320例护理体会

目的:探讨单侧唇裂功能性修复的护理特点和方法。方法:对我院320例行单侧唇裂功能性修复患儿的护理行回顾性分析和总结。结果:患儿及家属能积极配合,患儿术后恢复良好,家属满意。结论:在常规护理的基础上,患儿特别是家属对疾病和手术方案的认识将对手术和护理效果产生重要影响。     

乳腺癌术后化疗的心理干预

目的:探讨心理护理对乳腺癌术后化疗患者的治疗积极性和生活质量的影响。方法:将100例乳腺癌根治术后化疗患者随机分为实验组和对照组,对照组行常规护理,两组患者都给予一般资料调查,实验组患者每人接受1份指导手册并受到全面的健康教育。由家属分别对患者的治疗配合程度和积极程度打分,在出院时填写个人资料情况表和生活质量量表,患者出院8周后,两组患者再次填写生活质量量表。结果:接受心理护理组患者在治疗配合程度和积极性上明显好于对照组(P<0.01),实验组总体生活质量明显高于对照组,差异有显著性(P<0.05);其中在社会经济方面,两组未见明显差异(P>0.05)。结论:心理护理可以提高乳腺癌患者术后化疗积极性和生活质量。     

高级护理教学实践中的情感教育研究

护理学情感教育以专业认知为中介,使学生的情感(尤其是职业情感)与专业理论、技术平行发展,使其形成对护理学科、职业的积极情感和态度,培养良好的职业情感品质。我们在护理学方面的教改目标是:培养学生拥有优良的医德、丰富的情感、全面的社会人文知识。为实现这个目标,近年来进行了护理学情感教育的理论与实践研究。文章重点阐述护理学情感教育实施过程及方法,丰富了护理教学观念和教学方法的变革。     

医院供应室消毒及其灭菌质量管理分析

目的分析医院供应室消毒及其灭菌质量管理。方法以国家及行业的相关法规和标准为依据,对涉及的各个工作流程进行有效规范。结果应重视并做好供应室消毒及其灭菌工作,这将会对医院感染的防控工作产生直接而重要的影响。结论医院供应室应针对不同区域采取相应管理措施,积极落实医疗物品的消毒灭菌工作、消毒灭菌质量监测工作、下送管理工作,如此才能保障和促进医院供应室的高效运转。     

单侧唇裂功能性修复320例护理体会

目的:探讨单侧唇裂功能性修复的护理特点和方法.方法:对我院320例行单侧唇裂功能性修复患儿的护理行回顾性分析和总结.结果:患儿及家属能积极配合,患儿术后恢复良好,家属满意.结论:在常规护理的基础上,患儿特别是家属对疾病和手术方案的认识对手术和护理效果产生重要影响.