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目的建立大鼠吗啡慢性注射学习记忆损害模型,观察电针肾俞穴对模型大鼠学习记忆的改善作用,探讨电针对吗啡慢性注射大鼠学习记忆损害的防治作用。方法通过慢性皮下注射吗啡(10mg/kg,30mg/kg)21d,建立SD大鼠吗啡慢性注射学习记忆损害模型。采用Morris水迷宫装置,记录大鼠上平台时间(潜伏期)及寻找平台路线(游泳总距离),观察电针对吗啡慢性注射大鼠学习记忆的恢复作用。结果第12天吗啡中剂量组Morris水迷宫测试上平台时间[(74.00±19.26)s]明显延长,与生理盐水组[(32.50±18.86)s]、东莨菪碱组[(24.66±8.73)s]相比,差异有显著性(P<0.05)。在第18天,第20天,电针治疗组大鼠上平台时间[(13.75±3.63)s],游泳总距离[(168.47±119.43)cm],与吗啡组[(81.00±17.58)s和(469.71±268.72)cm]相比,差异具有显著性(P<0.05)。结论吗啡慢性注射可以导致大鼠学习记忆损害,而电针对大鼠吗啡慢性注射所造成学习记忆损害有一定的改善作用。 相似文献
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从中医学、中药及其复方对学习记忆影响的行为学研究以及胆碱能系统与氯基酸类神经递质有关的研究等方面，对学习记忆的研究进行概况。 相似文献
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目的:建立吗啡慢性注射大鼠成瘾记忆动物模型,观察电针对大鼠成瘾记忆的良性调节作用。方法:通过慢性皮下注射吗啡,或水迷宫平台上注射吗啡,伴高频声音线索,建立大鼠吗啡成瘾记忆模型,电针取穴为肾俞穴,频率2 Hz。结果:d12、d16和d20,吗啡组潜伏期和游泳总距离明显延长。多次电针肾俞穴治疗后,潜伏期和游泳总距离缩短,与吗啡组相比,具有显著性差异(P<0.05)。d16和d20吗啡线索组上平台时间和游泳总距离明显缩短,线索电针组延长上平台所需时间和游泳总距离。结论:电针肾俞穴可以改善慢性注射吗啡所受损的正常记忆能力,又能干预吗啡成瘾记忆,表现出双向调节的特点。 相似文献
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目的 建立大鼠吗啡慢性注射学习记忆损害模型,观察电针肾俞穴对模型大鼠学习记忆的改善作用,探讨电针对吗啡慢性注射大鼠学习记忆损害的防治作用.方法 通过慢性皮下注射吗啡(10mg/kg,30mg/kg)21 d,建立SD大鼠吗啡慢性注射学习记忆损害模型.采用Morris水迷宫装置,记录大鼠上平台时间(潜伏期)及寻找平台路线(游泳总距离),观察电针对吗啡慢性注射大鼠学习记忆的恢复作用.结果 第12天吗啡中剂量组Morris水迷宫测试上平台时间[(74.00±19.26)s]明显延长,与生理盐水组[(32.50±18.86)s]、东莨菪碱组[(24.66±8.73)s]相比,差异有显著性(P＜0.05).在第18天,第20天,电针治疗组大鼠上平台时间[(13.75±3.63)s],游泳总距离[(168.47±119.43)cm],与吗啡组[(81.00±17.58)s和(469.71±268.72)cm]相比,差异具有显著性(P＜0.05).结论 吗啡慢性注射可以导致大鼠学习记忆损害,而电针对大鼠吗啡慢性注射所造成学习记忆损害有一定的改善作用. 相似文献
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