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1.
3.
近几年来,我们对1996~1998年的住院和门诊的泌尿系感染患者进行了病原学检查,并对检出苗进行了抗生素敏感性试验,现将结果报告如下。1材料和方法互且标本采集取患者清洗会明后的中段晨尿。12细菌鉴定和药敏试验按常规法进行。所用试剂、培养基、药敏片均用标准菌株(大肠埃希菌ATCC35218、粪肠球菌ATCC29212。流感嗜血菌ATCC49247)质校合格。2结果三年中共分离出11个菌属,匕个菌种,共416株,见表1前四位的细菌为大肠埃希菌占459%,表皮葡萄球菌占170%,肠球菌属94%,阴沟肠杆菌67%u对前两位的大肠埃希菌和表皮葡萄球菌进行… 相似文献
4.
肿瘤标志物在临床的应用价值 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年来,由于肿瘤患者的增多,肿瘤标志物的研究与应用已成为一个引人注目的新领域,它在肿瘤患者的诊断,术后治疗,预测复发及判断预后中起着重要作用。本文通过我院就诊的患者血清中肿瘤标志物的分析,来探讨肿瘤标志物在临床的应用价值,为临床合理选择和应用肿瘤标志物提供理论依据。 相似文献
5.
超高倍显微系统对支原体诊断的评价 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年来超高倍显微系统已在部分医院广泛使用,由于超高倍镜放大倍率高,分辨率清楚,又有相差视野,暗视野等多种功能,能观察到的各种细胞及病原体,可在放大过程中始终清晰可见,但在支原体的诊断上,通过我院1年的患者统计分析可知,超高倍显微系统对支原体诊断还需慎重,尚待研究。 相似文献
6.
目的:探讨血清癌胚抗原(CEA)变化与晚期肺非小细胞鳞癌化疗疗效的关系。方法回顾性分析107例晚期肺非小细胞鳞癌(non-small cell lung carcinoma,NSCLC)患者的临床资料,符合入组标准的患者60例,按照RECIST评价标准,分为病情进展组(disease progression,PD组)、稳定组(disease stability,SD组)和病情好转(partial remission,PR及complete remission,CR)组。分别采用吉西他滨(gemcitabine,GP组)、紫杉醇(paclitaxel,PTX)、多西他赛进行治疗。统计分析3组患者血清癌胚抗原变化与NSCLC化疗疗效之间的关系。结果(1)GP组、PTX组及多西他赛组临床缓解率分别为50.00%、65.00%及80.00%(;2()PR及CR)组、SD组及PD组CEA变化水平升高例数分别为9、11及6例,降低例数分别为9、12及13例(;3)血清癌胚抗原的变化与NSCLC化疗疗效无显著相关性。结论血清癌胚抗原的变化与NSCLC化疗疗效无显著相关,差异无统计学意义,不能作为晚期NSCLC化疗疗效的评判指标。 相似文献
7.
目的:观察鼻咽癌颈部转移淋巴结热放疗的临床疗效。方法选取我院收治的68例N2~N3期鼻咽癌患者为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,对照组给予放疗治疗,观察组给予热放疗治疗,比较2组患者的临床疗效与不良反应发生情况。结果2组患者总有效率与不良反应发生率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论鼻咽癌颈部转移淋巴结进行热放疗的临床疗效显著,值得推广。 相似文献
8.
目的了解苏州市艾滋病病毒感染者/艾滋病病人(HIV/AIDS)自我羞辱与歧视现状及相关因素。方法通过配额抽样抽取苏州市随访管理的HIV/AIDS,由疾控中心专业医生对其进行问卷调查,采用SPSS 17.0进行数据分析。结果共纳入研究对象363人,平均年龄(36.4±11.5)岁,男性占84.3%,51.8%当前无配偶,62.5%经同性性行为感染HIV,65.3%的报告时间1年。研究对象最近1年内自我歧视平均得分(4.2±3.3)分,其中排名前5位者为自责(60.3%)、感到孤独(53.7%)、感到自卑(53.4%)、感到羞耻(47.7%)、觉得自己是个负担(40.2%)。广义线性回归模型进行回归分析表明,非性途径感染HIV(β=2.289,95%CI:0.629~3.949)、居住于市区或城区(β=1.360,95%CI:0.648~2.073)者自我羞辱和歧视得分增加,而HIV确认时间越长者自我羞辱与歧视得分越低(β=-1.252,95%CI:-1.970~-0.534)。结论苏州市HIV/AIDS患者自我羞辱与歧视较为普遍,尤其需要加强对非性行为途径感染HIV者、城区感染者以及新近确认HIV感染者的心理干预。 相似文献
10.
目的:对比研究多媒体技术在临床血液学检验实验课中的应用价值。方法研究对象选取来自齐齐哈尔医学院2011级和2012级的应届检验专业本科生78名,按不同教学方法分为两组,观察组采用多媒体技术进行教学,对照组采用以板书为主的传统教学方法,两组的评判标准以考核成绩和调查问卷的满意度为主。结果观察组成绩要高于对照组,且差异具有统计学意义( t=8.458,P<0.05)。两组调查问卷的满意度结果显示,观察组要高于对照组,且差异具有统计学意义( t=10.415,P<0.01)。结论多媒体技术在临床血液学检验实验课的教学中要优于传统的教学模式,值得在教学中广泛采用。 相似文献