关于三年制医学专科教育学生质量评估指标体系的研究

教育改革说到底,是为了提高各个层次学生的质量。为获得科学、合理、可行的医学专科教育学生质量的评估指标体系,本文作者采用特尔菲氏法,对医学专科教育学生质量评估指标体系问题进行了调查、分析、研究,并最终完成了这一研究课题。本文介绍了该课题的研究过程及研究成果,并阐述了研究成果的几个特点。     

对我校临床医学专业开设选修课的初步探讨

对我校临床医学专业开设选修课的初步探讨赵铂，冯晓娟（西安医科大学西安７１００６１）２０世纪９０年代的今天，是一个信息爆炸的时代，各种新知识、新技术、新学科、新成就不断涌现。在这种环境下，一个医科学生仅仅学完教学计划中所规定的课程，其知识面是远远不够的...