上海市某大学学生手机依赖与自我效能的关系

 采用随机整群抽样的方法,调查上海市某综合性大学学生手机依赖和自我效能的现况,探讨自我效能与手机依赖、手机使用行为特征之间的关系。结果发现,一般自我效能和网络控制自我效能水平在性别、手机使用时长、业余看手机频率和学习/上课时间看手机频率之间均存在显著差异,而网络控制自我效能还与使用手机最频繁时间段之间存在显著差异。自我效能与手机使用行为有显著的相关性,网络控制自我效能对手机成瘾的解释能力优于一般自我效能。