对多媒体辅助医学教学的思考

多媒体是指一种将文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起，通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。随着信息技术在教育中的应用，计算机辅助医学教学已成为现代教育技术的重要组成部分，尤其是多媒体和计算机网络技术的发展，将对传统的医学教学模式产生巨大的冲击，多媒体技术将为医学教学创造一个功能上、空间上及时间上交互的崭新环境。     

联合玉屏风颗粒治疗变应性鼻炎的疗效观察

目的：研究联合玉屏风颗粒治疗变应性鼻炎（Allergic rhinitis ,AR）的疗效及对AR患者外周血白介素-4（Inter-leukin ,IL-4）和γ-干扰素（Interferon ,IFN-γ）的影响。方法：选择我院耳鼻喉科门诊2010年4月-2013年4月AR患者58例,随机分为治疗组与研究组,研究组在治疗组常规使用抗组胺药、抗白三烯药、鼻用或口服糖皮质激素治疗基础上加用玉屏风颗粒。同时选择健康体检者29例为对照组进行对照研究。治疗前及治疗后1个月、3个月、6个月测定外周血IL-4和IFN-γ的浓度,并观察临床症状及体征。结果：治疗组与研究组在治疗前及治疗期间体征评分比较无明显差异（P＞0．05）,IL-4和IFN-γ水平比较无明显差异（P＞0．05）、治疗期间症状评分及疗效两组比较有差异（P＜0．05）。停药后3个月两组在症状及体征评分、疗效、IL-4和IFN-γ的水平均有差异（P＜0．05）。结论：联合玉屏风颗粒治疗AR可提高疗效,对AR患者的免疫状态有恢复作用且作用长久。     

抗凝药物对突发性聋疗效的观察

目的 探讨不同抗凝药物的降粘效应对突发性聋（突聋）的疗效。方法 对160例突聋患者随机分为四组,分别采用力源溶栓酶（A组）、蝮蛇抗栓酶（B组）、尿激酶（C组）、低分子右旋酐加丹参（D组）治疗,互为平等对照。结果 各组间总有效率无显著性差异（P＞0.05）,但A组与B、C、D各组显效率＋疮愈率比较有显著性差异（P＜0.05）。经血液流变学检查87例为高血粘滞症（54.4%,87／160）,对其中血纤维蛋白原值＞400mg/dl患者79例疗效观察显示：A组总有效率为84.2%、B组为67.2％、C组为64.7%、D组为68.6%,A组疗效明显优于B、C、D各组。结论 对早期突聋患者采用不同抗凝药物治疗,其听力改善程度是有差别的。力源溶栓酶为治疗伴有高血粘滞症突聋患者的有效药物,早期使用,可提高疗效。     

盐酸二氢埃托啡的临床镇痛应用

盐酸二氢埃托啡的临床镇痛应用赵伍西１郑芙林２杨立新３盐酸二氢埃托啡（ＤＨＥ）是我国自行研制成功的一种麻醉性高效镇痛药，是阿片受体的纯激动药，作为镇痛药，可用于各种剧烈疼痛，如晚期癌肿、外伤、手术后、急腹痛等，包括对吗啡或杜冷丁无效者。１晚期癌症病人的...     

高职高专护理专业学生临床实习的规范化管理研究

[目的]探讨高职高专护理专业临床实习规范化管理的效果.[方法]2008年制定临床护理教学规范化管理实施和评价办法,比较2007年(未实施规范化管理)和2008年护生对临床护理教学满意率,以及护生临床实习各项考核情况.[结果]2008年护生临床实习满意率较2007年明显提高,护生临床实习考核成绩全面提升.[结论]实行临床护理教学实行规范化管理能调动护生临床实习积极性,提升护生临床护理能力,提高临床护理教学质量.     

7例小牛血清去蛋白注射液聚集性不良反应分析

目的分析小牛血清去蛋白注射液出现聚集性不良反应的原因。方法该院2012年8月出现7例小牛血清去蛋白注射液所致聚集性药品不良反应病例,结合患者一般情况及ADR症状出现寒战、发热、疼痛等,查阅相关文献。结果分析此次聚集性不良反应发生原因为并用中成药注射液所致药物相互作用可能性大,其他不能排除原因为配伍稳定性变化、输液反应、异种蛋白质排异反应、老年人特殊体质。结论药品本身因素、药品使用因素、药品使用人群均关系到聚集性药品不良反应的发生,一旦出现聚集性不良反应,及时停用药物,高度重视,严密监测。     

干挠素治疗丙型肝炎38例疗效观察

干挠素治疗丙型肝炎３８例疗效观察霍秀萍１赵伍西２姚佩１高宝英１孙宝佳本文应用重组干扰素α－２ｂ（ＩＦＮ）治疗丙型肝炎（丙肝）３８例，疗效满意，报告如下。１临床资料１．１一般资料男２７例，女１１例，年龄２５～６９岁。主要症状乏力、纳差和腹胀。ＡＬＴ（正...     

心律平治疗快速型心律失常68例临床分析

心律失常是由于冲动起源和冲动传导异常所致的速率和节律的紊乱。快速型心律失常包括各种早搏、窦性及异位心动过速、心房和心室扑动或颤动等。我们于1992年～1996年应用心律平治疗快速型心律失常68例,取得较好的疗效,现报告如下。