指导学生复习的几种方法

教会学生如何更好地复习，甚至比课堂教学更为重要。根据学习体会和教学经验，结合有关文献，笔者常鼓励学生采用下列复习方法，效果较显著。１主动回忆法主动回忆法的关键在于“当日”与“回忆”。最好是利用当日的晚自习时间，完全合上书本凭脑回忆当天讲授的内容。首先回忆重点内容，然后再注意内容的系统性。对回忆不出来的内容及时查阅书本，马上背会。这样做，一是能使学生在看书前就知道想看什么，看完书后知道看没看会，避免了一些学生看了半天书不知道看什么的现象；二是培养了学生主动学习的习惯。２目录复习法即翻开书的目录，按…     

中职护理专业使用护考教材进行教学的可行性

2011年起,护考大纲发生了很大变化,为适应新护考大纲的要求,各学校采用各种办法提高护考及格率。本文认为,使用护考的辅导教材作为中职护理学生教学用书更有利于提高护考成绩。因为,可以与专本统一教学大纲,避免中职学生学习内容偏少;更有利于教师的培养,适合中职学生学习的特点;有利于中职学生对护考内容的整体把握。     

如何提高药理学实验课的质量

药理学是一门实践性很强的学科，其研究的方法主要是实验，绝大多数的基本理论、药物作用的原理一般都通过实验得到验证。由于药理学是一门实验性科学，药理学实验教学是药理学教学的主要部分，是学生掌握药理学基本理论的重要手段。同时，通过实验对培养和提高学生思维能力，分析、解决问题的能力和实践操作能力等具有重要的作用。本人结合多年的教学实践，就如何提高药理学实验课的质量进行总结。     

中职护理专业药物学基础的实验设计

中职药物学基础的实验内容和本科、专科的区别不大,但是中职生的文化素质和就业后从事的工作决定了其实验内容要和本科、专科层次有很大不同.结合中职护理专业的特点,通过对药物学基础实验现状的考察,建议尽量用课件或电教片代替验证性实验,增加操作性实验.