包头市卫生学校学生心理健康状况调查与分析

目的:探讨包头市卫生学校学生心理健康状况,针对发现问题改善学生心理教学模式。方法:采用生活事件调查表、症状自评量表(SCL-90)对300名在校学生进行生活事件及心理健康状况调查。结果:各类心理问题的检出率为39.3%;在SCL-90中,农村学生的6个因子得分均比来自城市的学生高(P<0.05),一年级、三年级学生的4个因子得分与二年级学生差异有统计学意义(P<0.05);在生活事件调查中,一年级、三年级学生的3个因子得分与二年级学生差异有统计学意义(P<0.05);学生就业的期望大于继续深造的期望。结论:卫校学生心理健康水平较低,心理健康问题的重点人群是女生,特别是农村学生,学校应针对性地开展健康教育和咨询。     

社区抗生素使用情况监测分析

目的监测和分析社区院内细菌种类分布及其抗生素耐药情况,提出临床合理用药建议。方法回顾性分析2007-01-2008-01包钢医院分离出的存在感染患者的临床资料和耐药情况。结果 324例标本分离出203株病原菌,其中革兰阳性球菌（GPB）51株,革兰阴性杆菌（GNB）134株,结核分枝杆菌18株。GNB对第1代头孢菌素普遍产生较高耐药率,对第2代头孢菌素也较耐药,对亚胺培南耐药率最低。球菌中MRSA及MRSE的检出率比较高,对青霉素、红霉素、氨苄西林的耐药率较高,对头孢哌酮、亚胺培南的耐药率较低,未发现单耐万古霉素球菌。抗生素的使用种类主要以第二代头孢及广谱抗菌药物为主。结论细菌耐药性问题是抗感染治疗的主要威胁,及时开展抗生素耐药监测及合理使用抗生素以降低耐药性和采取有效措施控制其传播是非常重要的。     

包头卫校在校学生乙型肝类病毒两对半检测结果分析

目的:了解包头卫校在校学生乙肝感染情况,制定预防控制措施,为免疫接种提供依据。方法:组织新入学的全部850名学生采血,应用第二代酶联免疫试验法(ELISA)检测乙型肝炎病毒(HBV)免疫学标记5项指标(半定量法)。结果:检出HBsAg阳性27例、阳性率3.18%,其中HBsAg、HBeAg、抗-HBc皆为阳性者6例,HBsAg、抗-HBe、抗-HBc皆为阳性者18例,其他混合HBsAg阳性者3例。结论:应加强对在校学生卫生健康教育和思想品德教育,增强高中生的防病意识,改变不良卫生习惯和不良嗜好,针对未有抗体学生开展乙肝疫苗注射。     

糖尿病患者在社区应用胰岛素强化治疗效果观察

目的观察社区应用胰岛素强化治疗糖尿病患者的近期疗效,探讨社区管理糖尿病患者的整体管理模式。方法针对我院分管社区范围内的糖尿病患者建立健康档案表,筛选自愿在社区医院接受胰岛素强化治疗的患者进行疗效观察和健康随访,与三级医院内分泌科接受胰岛素强化治疗患者进行问卷调查对比。结果社区强化胰岛素治疗模式更容易开展,患者更容易接受社区内胰岛素强化治疗。结论合理开展社区糖尿病患者的管理,对缓解患者就医压力,患者开展健康教育,糖尿病并发症护理等都存在优势。