临床常用药物对人体酸碱平衡的影响

目的：探讨临床常用药物对人体酸碱平衡的影响,指导临床工作。方法：用酸度计测定九种药品ｐＨ值,计算氢离子浓度。结果：偏碱性的药物有５０ｇ／Ｌ碳酸氢钠,谷氨酸钠、谷氨酸钾注射液;偏酸性的药物有盐酸精氨酸、维生素Ｃ、各种浓度葡萄糖注射液、氯化钠注射液。结论：临床上一些常用药品会影响人体的酸碱平衡,尤其在机体酸碱平衡调节发生障碍的情况下,更应谨慎。     

把握语言艺术 提高教学效果

教师在教学过程中讲究语言的艺术性 ,有着不可忽视的作用 ,生动风趣幽默的语言 ,能活跃课堂气氛 ,激发学生的学习热情 ,提高教学效果。本文就化学教学中如何运用语言艺术 ,进行了阐述     

把握语言艺术 提高教学效果

教师在教学过程中讲究语言的艺术性，有着不可忽视的作用，生动风趣幽默的语言，能活活课堂气氛，激发学生的学习热情，提高教学效果。本文就化学教学中如何运用语言艺术，进行了阐述。     

创新教育在化学教学中的尝试

本文从实施创新教育的重要性出发 ,结合化学课堂教学实际 ,就如何转变教育观念 ,积极开展创新教育 ,着重培养学生的创新能力和实践能力等方面进行了探讨。     

知识．能力．做人——谈中等职业技术教育的素质教育内涵

素质教育的内涵非常广博，归其要者就是“知识、能力、做人”3个方面，知识素质形成和提高的基础，知识教育包括学习知识、学会学习、学会思维3个层次；能力是素质的一种外在表现，包括实践能力，创新能力，社会能力3个层面；做人就是指培养学生高尚的情操和良好的品质，这是素质教育的宗旨和灵魂，重在培养学生的民族精神和协作精神等社会主义公民必备的基本素质。实现这3者的高度和谐与完美统一，是中等职业技术教育应有的题中之义。     

研究学习策略培养学习能力

本文从研究认知结构出发，就如何运用启发式教学，创设问题情境，改革教学模式，引导学生掌握良好的学习策略，培养学生的学习能力，进行比较系统的分析、探讨和阐述。     

创新教育在化学教学中的尝试

本文从实施创新教育的重要性出发，结合化学课堂教学实际，就如何转变教育观念，积极开展创新教育，着重培养学生的创新能力和实践能力等方面进行了探讨。