从痰湿体质角度探析非酒精性脂肪肝的预防治疗

非酒精性脂肪肝是临床上常见疾病，其发病率呈逐年上升并且年龄有越来越小的趋势。非酒精性脂肪肝的病理体质类型与临床证型密不可分，在非酒精性脂肪肝中痰湿质和湿热质占大多数。按照“治未病”的原则，结合“体质可调”“从体论治”，采用中医中药调治非酒精性脂肪肝的病理体质向“平和质”发展转变，对治疗非酒精性脂肪肝有重要的意义。     

高职实用护理英语口语情境教学的研究

文章提出并实施了高职实用护理英语口语情境教学模式,即从护理实际工作出发,以国外和国内涉外医院的护理岗位与工作情境为思路,以贴近临床实践的典型情景作示范,将护理专业的工作模式和英语语言教学的科学性有机结合。文章对实施教学改革的在校护士生进行了调查研究,了解并评估教学效果,这对培养符合现代社会需求的技能型护理人才具有重要的实践和理论意义。     

基于ARCS动机模型的高职护理英语口语情境教学设计

以ARCS模型（注意、相关、自信和满意）为依据,探讨在高职护理英语口语情境教学（ESP）中,教师如何激发、维持并提高学生的ARCS,鼓励竞争,帮助学生树立学习护理英语口语的信心,让学生对学习产生积极的满意度,最终使得护理英语口语学习自主地延伸到护理临床实践中,从而最大化地提高学习效果。     

谈医学高职英语阅读教学之综合应用能力的培养

从语言自身学习规律以及医学高职英语阅读教学的特点和要求出发,探讨如何在以阅读文本输入材料为基础的情况下,提高医学高职英语的听、说、读、写、译的综合应用能力,笔者认为应循序渐进地实现医学英语与公共英语的衔接,为学生进一步开展医学专业英语学习奠定良好的基础。