生物医学工程专业《微机原理及接口技术》教改探讨

《微机原理及接口技术》是生物医学工程专业的一门重要的专业基础课程,具有承上启下的作用,是学习《单片机原理》的先导课程,能为学生后续课程的学习奠定基础[1].通过对本门课程的学习,要求学生全面了解微型计算机的内部结构、原理和接口应用,并能够掌握典型机的工作原理,具备简单的微机应用系统设计及开发能力.《微机原理及接口技术》课程的特点是理论联系实际,软硬件相结合,理论概念抽象,内容涵盖多,记忆起来较困难.     

《麻醉设备学》“五位一体”线上线下混合式教学的应用

有别于传统教学,摒弃以教师为中心的授课,设计符合学习规律、适合承德医学院校情、学生学情、课程性质的线上线下混合式教学模式,对满足未来人才培养需求至关重要,也是新时代教学改革的必然趋势。承德医学院《麻醉设备学》课程教学自2018年起使用网络教学平台,综合应用各种媒体形成较完整的课程体系,构建“五位一体”的立体综合线上线下多元混合互动教学模式,形成调动各教学元素交流互动的新型教学模式。该教学模式通过设置分组任务等活动,设置闯关模式任务点,并结合与课程相关时事作为思政点,循序展开课程教学的各环节。教学模式实施中力求教学设计饱满高质,课程考核评价多样。课程的相关流程由教师主讲、学生汇报等各种活动有机串联。其中课前任务主要为看视频、完成学习通在线平台的章节测验;课中任务主要是投票和随堂练习;课后任务主要是完成限时作业、参与在线讨论和解疑。笔者通过在线资源和线下课堂结合,用多元混合互动教学模式打造以学生为中心的自学平台,推动对认知的更新,形成对传统授课的延伸,完成了《麻醉设备学》课程教与学的改革,一定程度上培养了学生的高阶性认知能力和创新思维,达成了教学目标中对教学质量的要求,获得了教学效果的提升...