实习护生责任制在普外科病房带教中的应用效果观察

目的:探讨实习护生责任制在普外科病房带教中的应用效果。方法:将2011年实习中后期(进入临床实习4个月后)轮转到普外科的护生106名作为试验组,采用一对一带教,即实习护生责任制模式带教;将2010年实习中后期轮转到普外科的护生98名作为对照组,采用传统的护理带教模式。分别对两组护生的护理服务质量、职业认同感、住院患者满意度等相关资料进行收集并分析。结果:试验组护生护理服务质量、职业认同感、住院患者满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:在临床护理带教中,实行实习护生责任制,调动了护生学习的积极主动性,增强了职业认同感,提升了患者满意度及护理服务质量。     

社区护士岗位技能培训方法探究

在2009年盐城市社区护士岗位技能培训、考核过程中,通过发放调查问卷、与参与岗位技能培训的社区护士座谈、对社区护理工作实地调查,了解目前盐城市社区护理技能水平状况,探讨能够体现社区护士综合能力、更贴近社区护理工作实际的一种"家庭情境式教学"技能培训方法。