Orem自理模式在乳腺癌护理中的应用

运用Orem自理模式,根据乳腺癌患者在不同治疗阶段的护理需要和自理能力的不同,通过全补偿系统、部分补偿系统、支持一教育系统来帮助患者建立、提高自理能力,使其最终能以良好的状态向健康迈进,重归社会.     

胃管及其留置技术的改进

总结了胃管在口径、长度、形状和材料方面的创新及其在置入方法、插入深度、固定技巧和留置时间等方面因患者的个体差异、意识状态、治疗目的和病种的不同而做出的研究与改进。提出胃管及其留置技术的改进对减轻患者痛苦和疾病治疗起到了较大作用.     

院内压疮会诊护士资质认证培训的实践

目的提高全院压疮联络员压疮护理知识,加强院内压疮会诊力量。方法由压疮小组成员对符合参加培训条件的60名压疮联络员,以压疮指南及院内压疮护理手册为蓝本,进行为期8周的理论与实践培训,选取考核成绩优异者20人发放院内压疮会诊资质证书,之后参与院内压疮会诊。4个月后评价效果。结果压疮上报率显著增加,院内压疮发生率显著降低(均P0.01);获得院内压疮会诊资质护士参与会诊248例次,会诊合格率达90.73%,本病区护士认为其在病区指导与防治压疮中发挥的作用较培训前显著增加(P0.01)。结论院内压疮会诊资质认证培训与考核,提升了压疮联络护士压疮护理水平;对成绩优异者发放院内压疮会诊资质证书,有效加强了院内压疮会诊力量,从而提高了院内压疮防护水平。     

胃管及其留置技术的改进

总结了胃管在口径、长度、形状和材料方面的创新及其在置入方法、插入深度、固定技巧和留置时间等方面因患者的个体差异、意识状态、治疗目的和病种的不同而做出的研究与改进。提出胃管及其留置技术的改进对减轻患者痛苦和疾病治疗起到了较大作用。     

做好护理本科生临床带教的几点体会

我国护理本科教育的目标是把学员造就成为具有护理教育、临床护理和管理能力的高级护理人才[1]。依照这一培养目标,结合近年来我们对护理本科生临床带教的实践,谈几点体会。1明确护理本科生实习大纲的要求,是做好临床带教工作的基础在护理本科生进入临床实习之前,带教教师要全面熟悉本科生实习大纲的内容和学生评价内容与实施细则,重点掌握对本专业的要求,就有关的新理论、新知识、新技术进行系统的学习和整理,做好带教教师自身的思想与理论准备。并结合本专业特点,制定“护理本科生实习教学计划”,报护理部审核后,编印成册,向科室全体护理…