引导式教育联合早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童发育商的影响

目的 探究引导式教育联合早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童发育商的影响。方法 回顾性分析2019年1月-2020年5月期间就诊我院的语言发育迟缓儿童临床资料,以引导式教育在我科室推行时间(2019年10月)为分界线,将推行前(2019年1月-2019年10月)接受早期康复护理干预的60例样本纳入对照组,将推行后(2019年10月-2020年5月)接受引导式教育联合早期康复护理干预的60例样本纳入观察组。比较干预前及干预6个月后语言行为能力[Gesell发育量表(GDDS)]、社会适应能力[中文版儿童适应行为评定量表第二版(ABAS-Ⅱ)]评分变化;比较干预6个月后两组患儿患儿发育商[中文版Griffiths发育评估量表(GDS-C)]差异。结果 干预6个月后两组GDDS、ABAS-Ⅱ评分均有提升,且观察组患儿更高(P<0.05);干预6个月后观察组患儿GDS-C语言能力改善情况均高于同时期对照组(P<0.05)。结论 引导式教育联合早期康复护理干预可以促进语言发育迟缓儿童发育商提高,增强其语言行为能力和社会适应能力。     

探究沐舒坦雾化吸入治疗新生儿肺炎中的临床疗效

目的:研究使用雾化吸入沐舒坦的方法对新生儿肺炎治疗的临床疗效的分析。方法:选取本院100名该病的病患随机分为对照组和观察组,每组50例,皆于2011年6月~2015年6月进入我院,对照组患者使用常规治疗的方法,观察组患者在对照组患者的基础上使用沐舒坦雾化吸入进行治疗。对比观察两组患者在接受治疗后的治疗疗效和发生副作用的情况;对比观察两组患者平均治疗时间。结果:两组患者在接受治疗之后,观察组患者的痊愈率(92.0%)明显优于对照组患者的痊愈率(68.0%),差异具有统计学的意义(P0.05);观察组患者的平均治疗时间(7.1±2.2)明显低于对照组患者的平均治疗时间(16.3±6.1),差异具有统计学的意义(P0.05);观察组患者副作用发生情况与对照组患者差异不大,无统计学的意义(P0.05)。结论:雾化吸入沐舒坦对治疗新生儿肺炎具有良好的治疗疗效,能够迅速的缓解呼吸道症状,并且可以使治疗时间缩短,值得在临床上推广。     

MTHFR基因C677T多态性与孤独症患儿问题行为及遗传模式的相关性CSCD

目的探讨亚甲基四氢叶酸还原酶(methylenetetrahydrofolate reductase,MTHFR)基因C677T多态性与孤独症的相关性。方法选择93例孤独症患儿作为观察组,93例健康儿童作为对照组。检测其MTHFR基因C677T位点的基因型,并分析其与患儿问题行为及遗传模式的相关性。结果MTHFR基因C677T位点具有CC、CT、TT 3种基因型。观察组CC基因型较对照组少,TT基因型较对照组多(P<0.05)。三种多态性中,目光接触、复杂肢体动作、自残行为和过度活跃4种问题行为出现频率存在统计学差异(P<0.05)。回归分析显示存在统计学差异的4种问题行为1与2编码程度的至少有一个T等位基因。MTHFR基因C677T基因型在隐性遗传模型及等位基因遗传模型下与孤独症存在关联(P<0.05)。结论MTHFR基因C677T多态性与孤独症患儿问题行为及遗传相关,基因型为TT或携带T等位基因的患儿发生孤独症的风险高并与目光接触、复杂肢体动作、自残行为和过度活跃1与2编码程度相关。