非口腔专科医院口腔科医院感染的管理

建立新形势下口腔医院感染管理模式直接关系到每一位病人及医护人员的医疗安全.我院是一所中西医结合骨伤专科医院,门诊口腔科配备护士少、操作不能做到"一机四手"及建筑布局不够合理、业务用房紧张等问题.2003年起,我们就如何在资源紧缺的条件下加强口腔门诊医院感染管理方面,进行一些探索,取得了明显效果,报告如下.     

急性化脓性膝关节炎镜下清理配合术后持续灌洗治疗25例

目的：探讨急性化脓性膝关节炎关节镜下清理配合术后持续灌洗治疗的疗效。方法：采用关节镜下清理、置管加术后持续灌注引流,结合早期康复训练治疗25例化脓性膝关节炎患者。结果：25例患者均得到随访,随访时间4个月至1．5年,无一例复发。术后根据膝关节Noyes最终功能评分,优19例,良5例,差1例。结论：关节镜下膝关节清理术配合术后持续灌洗治疗化脓性膝关节炎是一种损伤小、操作简单、疗效优良的手术方法。     

人工关节置换术后感染的病原菌种类及耐药率分析

目的人工关节置换术后感染的病原菌种类及其对常用抗菌药物耐药谱等,为临床和医院感染管理提供第一手资料。方法对26例人工关节置换术后感染的病原菌分布及耐药性进行分析。结果培养出病原菌17株,病原菌分布依次为金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、大肠埃希菌、铜绿假单胞菌和肺炎克雷伯菌,金黄色葡萄球菌以万古霉素最敏感(100.00%),大肠埃希菌以亚胺培南最敏感(100.00%)。结论人工关节置换术后感染问题值得高度重视,应按照细菌培养和药物敏感性检测结果慎重选用抗生素。     

骨科住院患者床单位污染的调查

医院是病原微生物与易感人群的集中场所,病原微生物易通过各种环境媒介侵入机体而引起感染。病房使用中的床垫、棉胎和枕芯,常因血液、组织液、粪便和尿液等污染,是医院内感染的重要因素之一。本研究抽查骨科住院患者使用后的床垫、棉胎和枕芯,进行细菌学调查并进行评价。1材料     

检验科医院感染的预防措施

检验科集中了医院送检的人体血液、体液、排泄分泌物、人体病理组织等标本,这些标本大多带有致病微生物,在检验过程中极易引起环境及工作人员双手的污染,并随检验报告单进一步传播[1].可以说检验科是病原微生物相对集中的场所,因此必须加强检验科的医院感染管理,特别是对实验室人员和环境的管理,这是预防医院感染的重要环节.     

一种新型纳米基因载体的制备及体外实验

本实验以聚乳酸和O-羧甲基壳聚糖为基质材料，采用超声波法制备了聚乳酸-O-羧甲基壳聚糖纳米微球，并用环境扫描电镜和XPS对其进行了表征，将聚乳酸-O-羧甲基壳聚糖纳米微球携带寡核苷酸转染TJ905人脑胶质瘤细胞，并通过RT-PCR方法对细胞的转染情况作了一系列的体外检测，结果表明，携带寡核苷酸的聚乳酸-O-羧甲基壳聚糖纳米微球能有效地转染TJ905人脑胶质瘤细胞，同时也能有效地抑制胶质瘤细胞中端粒酶RNA，端粒酶催化亚基RNA的表达和端粒酶的活性，从而抑制人脑胶质瘤细胞生长，达到基因治疗的目的。     

阿奇霉素治疗儿童下呼吸道感染的疗效及安全性研究

目的:观察阿奇霉素针剂对儿童下呼吸道感染的临床疗效及安全性.方法:选择下呼吸道感染患儿68例,随机分为治疗组和对照组,治疗组给予静脉滴注阿奇霉素治疗,对照组给予静脉滴注红霉素治疗,观察两组疗效.结果:治疗组效果较好,和对照组临床疗效比较有显著性差异P＜0.05.治疗组和对照组不良反应发生率分别为8.82%和32.35%,两组比较有显著性差异,P＜0.05.结论:阿奇霉素治疗儿童下呼吸道感染性疾病临床疗效较好,不良反应少,疗程短,剂量小,适合儿童应用.     

骨科老年住院患者医院感染的监测与分析

医院感染是医学发展中的重要问题，越来越得到医学界的重视和关注。老年人由于诸多因素成为医院感染的易感人群。现对我院近4年≥60岁的骨科住院患者进行回顾性监测分析，为临床综合性防治措施提供参考依据。     

乳腺专科病房护理管理探讨

目的:探讨对乳腺专科病房护士进行护理管理的方法。方法:通过进行护士职业化培训、专科化培训提高护士的专业素质和专业技能,通过病房文化建设为患者提供高质量的护理服务。结果:我院乳腺专科病房不仅在乳腺癌的治疗与护理水平上逐年提高,而且经济效益和社会效益明显提高。结论:作为护理管理者,在专科病房的护理管理过程中,必须不断更新观念,不断吸取新知识,才能抓好管理工作,适应不断发展的医疗模式的改变。     

科护士长在护士分层培训中的作用

目的 探讨科护士长在护士分层培训中的作用.方法 根据所负责护理单元护士的工作年限、职称制定详细培训计划、培训方法、培训内容、培训形式、培训时间等.结果 通过护士分层培训,科护士长能全面系统地提高护士的整体素质,有利于发现储备护理人才,促进优质护理服务的开展.结论 规范化的分层次培训使各类护理人员得到充分培养,调动全科护士学习的积极性及创造性,提高护理质量,减少了医疗纠纷.