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药理学课程具有专业性强、知识点过多而且分散、学生不容易抓住重点等特点。“微课”作为一种新兴的授课方式,其授课时间短、针对性强、重点突出、容易吸引学生注意等特点有利于开发学生自主学习的能力,提高学生对药理学课程的学习兴趣和学习效率,因此非常适用于药理学课程的教学改革。  相似文献   
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