乳腺导管造影在15例乳头溢液中的应用与护理

目的探讨乳腺溢液性疾病实施乳腺导管造影术的观察和护理。方法对15例乳腺导管造影术的护理配合,术前做好对患者的健康教育、心理疏导和必需的物品及药物准备;术中密切观察病情变化,正确给药,术后做好观察和护理,预防并发症。结果 15例患者全部配合检查,无出现药物过敏、疼痛性休克现象。结论乳腺导管造影是明确乳腺疾病诊断提供影像资料的方法之一,而做好护理是决定造影成功的重要因素。     

模拟诊疗教学法在乳腺X线摄影教学中的应用

影像诊断的质量控制和保证以影像技术为前提,加强影像技术人才的培养极为重要.本文对46名影像技术实习学生在乳腺X线摄影上采用模拟诊疗教学法的效果分析,探索迅速准确掌握乳腺X线摄影技能,巩固理论知识,教与学相结合,多方位培养学生能力的教学方法.     

放射科物品计算机智能管理系统研究

<正>放射科物品管理包括药品及物品,历来是管理中的难题。依靠人工管理方式浪费人力、物力,已不适应改革的要求。随着科学技术的不断进步,推动医院的发展,计算机技术的广泛应用,使得这个问题迎刃而解。但目前我国医院在运行计算机管理医院多数侧重于临床科室及药库管理,对于放射科具有交叉科室没有一个系统管理程序[1]。针对此问题,着重对智能参数进行研究。     

推拿在婴幼儿体外循环术后腹胀的临床应用观察

目的观察推拿对婴幼儿体外循环术后腹胀的效果。方法将我科体外循环术后的患儿66例随机分为观察组和对照组各33例,对照组术后常规插胃管及一般护理;观察组在对照组治疗和护理的基础上,拔除气管插管6h开始施行推拿手法,每次推拿时间为10min,2次/d。结果观察组首次肠音恢复时间,首次排便时间,均早于对照组,两组治疗效果比较,差异具有显著性（P〈0.05）。结论推拿对婴幼儿体外循环术后腹胀有积极的作用,可较好地促进术后的康复。     

护理临床带教方法探讨

<中华护理全书>护理教育中明确指出,目前我国护理教育仍以中专教育为重点.中等教育培养的目标是培养具有基本的理论知识,较强的实践能力和良好的职业素质的从事临床护理和初级保健的实用型中级护理人才.通过临床见习、实习,学生必须掌握专业所必需的文化基础、医学基础知识,掌握理论及实际技能,熟悉病房一般管理,具有对常见病、多发病及危重病人的观察、应急处理和身心护理的能力,毕业后能在各级医院独立从事临床护理、卫生宣教和疾病预防工作[1].因此,要求带教老师从理论上、实践上培养学生的理论知识和护理技术水平,因材施教.     

CT室运用对比剂观察风险管理与流程优化

CT室是医院医疗工作的重要组成部分,是面对社会,服务患者的重要场所,其医疗服务质量及管理水平的高低直接关系到医院声誉与效益[1],作为展示医院形象的综合实力的CT室,其管理和服务质量更显得重要,现报道如下. CT室潜在风险 1.就医环境.(1)CT室的特点.CT室扫描技术涉及诸多方面,即:①扫描前的准备工作;②扫描部位的运用;③扫描参数的选择;④窗口技术的运用、摄片等,因此把排队的患者与做检查需要增强患者留在一个观察区易造成患者多、嘈杂,不易观察病情变化,易引起交叉感染.(2)就医流程.旧的流程不合理,登记号码、摄片、取结果、往返跑,易给患者带来不便,特别是老弱病残人.(3)保洁工作.患者和家属多易造成生活污染,特别是遇上外伤的患者易搞脏诊室,下雨天,患者和家属带来的雨伞、雨衣上的水漏到地上易滑倒.     

介入室风险管理与流程优化

介入室是医院的一个重要手术部门。介入手术以其无创伤、见效快、患者痛苦小、恢复快，特别是心脏支架、冠脉及脑血管等造影技术就成为减轻患者痛苦的最佳检查方法之一。但介入手术也是一个高风险手术，因病情不同，稍不慎就可能发生意外引起纠纷。近5年来，我院加强对介入室风险管理与流程优化，有效降低风险系数，提高工作效益，使患者在介入室手术得到安全、优质治疗与护理。     

放射科病人检查的风险隐患与流程优化

目前医疗机构处于改革转型期，加之《医疗事故处理条例》出台后，病人的维权意识增强，如何为患者提供一个安全有序的检查环境就成为管理者首先考虑的问题，因此，必须建立一个全方位的管理模式，健全长效管理机制，对前来放射科检查的病人，医技人员，环境等各方面加强管理，规范医疗服务行为，创造良好的就诊环境。为病人提供人性化的医疗护理服务，才能达到提高医疗服务的目的。     

肾盂造影中护士风险管理与流程优化

肾盂造影在其检查过程中需要护士给患者使用含碘造影剂,可能会出现不良反应,严重者造成患者死亡,因此进行有效的风险管理与流程优化是必须的。现将肾盂造影中潜在护理风险及风险管理总结如下。     

论中医护理行业战略型人力资源管理的构建

中医护理行业战略型人力资源管理是从全局的高度思考人力资源的管理,本文具体从更新观念、法规建设、组织建设、运行机制、工作内容等方面提出管理的构建思想。