地诺前列酮栓用于足月胎膜早破促宫颈成熟的临床分析

在临产前胎膜破裂称为胎膜早破,妊娠满37周后的胎膜早破发生率为10%,胎膜早破可引起脐带脱垂及母儿感染[1].     

不同浓度乙醇对小鼠学习记忆功能的影响

目的 探讨不同浓度乙醇对小鼠学习记忆功能的影响.方法 用不同浓度乙醇(40%、20%、10%和5%)按0.2 mL/10 g体重对小鼠进行灌胃,采用跳台法和Y型迷宫法测定乙醇对小鼠学习记忆功能改变的影响.结果 在跳台实验和Y型迷宫实验中,40%和20%乙醇使小鼠错误反应次数增加,跳台实验潜伏期缩短(P＜0.05或P＜0.01);5%乙醇使小鼠跳台实验潜伏期延长(P＜0.05).结论 40%和20%乙醇对小鼠学习记忆功能有抑制作用,5%乙醇对小鼠学习记忆功能可能有促进作用.     

宫颈脱落细胞DNA定量分析对宫颈病变高危型HPV初筛阳性患者分流的价值

目的探讨宫颈脱落细胞DNA定量分析对宫颈病变高危型人乳头瘤病毒（HPV）初筛阳性患者分流的价值。方法选取宫颈高危型HPV初筛阳性患者928例,进行宫颈脱落细胞DNA定量分析与宫颈脱落细胞学检查（TCT）。928例患者均在知情同意的前提下行阴道镜检查,并行组织活检。以组织学诊断≥高级别鳞状上皮内瘤变（HSIL）（包括HSIL和宫颈鳞癌）为标准,统计分析DNA定量分析与TCT对宫颈病变高危型HPV初筛阳性患者诊断的灵敏度、特异度、阳性预测值及阴性预测值,比较两者在宫颈疾病分流中的价值。结果在宫颈病变高危型HPV初筛阳性患者中,宫颈脱落细胞DNA定量分析与TCT预测组织学诊断≥HSIL的灵敏度（分别为0.667、0.583）和阳性预测值（分别为0.195、0.143）比较均有统计学差异（均P＜0.05）,DNA定量分析高于TCT,而特异度（分别为0.964、0.954）和阴性预测值（分别为0.996、0.994）比较,差异均无统计学意义（均P＞0.05）。结论宫颈脱落细胞DNA定量分析对宫颈病变高危型HPV初筛阳性患者分流的效果优于TCT。     

不同人工破膜方式在产科临床应用中的随机对照研究

目的探讨分析夹针破膜、组织钳破膜及消毒棉棒破膜在分娩时人工破膜术中的临床应用价值。方法选择阴道分娩产妇283例，按随机数字表法分为3组，A组采用夹针破膜，B组采用组织钳破膜，C组采用消毒棉棒破膜，并比较3组破膜方式的成功率、破膜时患者疼痛评分、医务人员职业暴露率、剖宫产率及胎儿损伤情况。结果3组破膜成功率、剖宫产率、胎儿损伤率各组间比较差异均无统计学意义（均P＞0.05）。3组患者职业暴露率，A组和B组职业暴露人数所占比例明显高于C组，差异有统计学意义（P＜0.05）。3组患者疼痛评分，差异有统计学意义（P＜0.05），A组和B组疼痛评分明显高于C组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）；A组和B组疼痛评分差异无统计学意义（P＞0.05）。结论棉棒破膜与夹针破膜及组织钳破膜在破膜成功率上无统计学差异，但其破膜时患者疼痛评分及医务人员职业暴露率低于夹针破膜及组织钳破膜，具有一定的临床应用价值。     

不同浓度乙醇对小鼠学习记忆功能的影响

目的探讨不同浓度乙醇对小鼠学习记忆功能的影响。方法用不同浓度乙醇（40％、20％、10%和5％）按0．2mL／10g体重对小鼠进行灌胃，采用跳台法和Y型迷宫法测定乙醇对小鼠学习记忆功能改变的影响。结果在跳台实验和Y型迷宫实验中，40％和20％乙醇使小鼠错误反应次数增加，跳台实验潜伏期缩短（P〈0．05或P〈0．01）；5％乙醇使小鼠跳台实验潜伏期延长（P〈0．05）。结论40％和20％乙醇对小鼠学习记忆功能有抑制作用，5％乙醇对小鼠学习记忆功能可能有促进作用。