实施家属健康教育对慢性阻塞性肺病患者生活质量的影响

目的 探讨实施家属健康教育对慢性阻塞性肺病患者生活质量的影响.方法 将71例慢性阻塞性肺病患者随机分为观察组36和对照组35例,两组患者在常规治疗的同时接受健康教育,观察组在此基础上同步针对生活质量影响因素实施家属健康教育,并进行跟踪随访,对照组不做其它干预.3个月和6个月后,应用生活质量评估表分别对两组患者的生活质量进行评分并记录.结果 观察组与对照组比较,在反映生活质量的躯体功能、角色功能、情绪功能、社会功能、总体生活质量的比较中,两组差异有统计学意义(p<0.01).结论 对COPD患者及家属同步实施健康教育,能提高家属的照顾能力,有效延缓COPD患者的病情发展,减低COPD转归为肺心痛及呼吸衰竭的发病率,提高患者的生活质量.     

多元联动护理对抑郁症患者服药依从性的干预研究

目的探讨多元联动护理对抑郁症患者服药依从性的效果研究。方法采用方便抽样法将符合标准的444例患者分为观察组和对照组,对照组给予常规护理和电话随访,观察组在常规护理的基础上组建多元联动护理小组,制订并实施多元联动干预方案,比较两组患者出院时、出院后6个月服药依从性、社会功能、生活质量及护理满意度。结果出院后6个月,观察组服药依从率为90.91%,对照组服药依从率为66.07%,差异有统计学意义(P<0.01);出院时及出院后6个月,观察组社会功能缺陷筛选量表评分低于对照组(P<0.01);出院后6个月,观察组躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活、生活质量主观感受及健康状况主观感受等生活质量量表各项评分显著高于对照组(P<0.01);观察组症状管理、医患沟通、护理流程、服务效果、服务技术及满意度总分均显著高于对照组(P<0.01)。结论多元联动护理模式应用于抑郁症患者的延续护理可提高患者服药依从性、社会功能,并提升其生活质量和护理满意度。     

药源性闭经对女性患者情绪的影响

抗精神病药物由于对内分泌系统及代谢起较为复杂的作用,常引起一系列临床症状,导致女性排卵及月经周期的改变,闭经、经期延长。精神药物引起内分泌紊乱已有报道,但对闭经所引起的患者情绪方面的影响却鲜有报道。现将2006年以来在我院首次住院的165例女性进行追踪,对其中62例闭经患者的情绪影响进行分析,现报告如下。对象与方法1对象2006年以来在我院首次住院的165例女性,均符合ICD-10精神分裂症诊断标准。其中62例出现闭经,年龄18~45岁。首次应用抗精神病药物前月经规律,近6个月无重大生活事件(生活事件评定量表LES<32[1])。对照组65例,均为同期在院的女性患者,经期规律。排除标准:目前患内分泌系统疾病、乳腺疾病、口服激素药物、多巴胺受体激动剂除外。2方法选用汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁24项量表(HAMD)对闭经组、月经规律组进行评定,分析停经后对患者情绪的影响。HAMA包括14个条目,用0~4分5级评分法进行评分,分成精神性焦虑和躯体性焦虑2大因子分。HAMD总计24项,可归纳7个因子,分别为焦虑/躯体化、体重、认知障碍、日夜变化、阻滞、睡眠障碍、绝望感,由2名专业人员进行评定。3统计学方法...     

护士工作综合考评排名在护理管理中的应用

介绍了护士综合考评排名法的内容和方法,此法避免了传统考评中由于护理部或护士长评分造成的主观片面性,由于吸收了护理人员参与评价,客观分值,规定具体,使评价更全面、更符合实际,由此调动了护理人员工作的积极性.     

女性住院精神病患者家属生活质量调查及护理干预

目的:探讨女性精神病患者家属主观生活满意度与客观状态的关系,分析主观生活满意度的影响因素,并提出相应的护理干预措施。方法:对102例女性精神病患者家属进行一般情况和生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)调查,并与国内常模进行对比分析,提出护理干预措施。结果:女性精神病患者家属的主观满意度和客观指标均低于国内常模(P<0.01或P<0.05)。多因素分析结果表明,女性精神病患者家属主观满意度与其客观指标相关,且与其年龄、文化程度、宗教信仰、家庭年收入、患者病程、患者住院次数及患者医疗支付方式等关系明显(P<0.05)。结论:女性精神病患者家属生活质量较差,应引起社会各界的关注,并提供相应的护理对策,提高家属的生活质量。     

社会认知与交互训练对精神分裂症患者心理弹性和应对方式的影响

目的观察社会认知与交互训练对精神分裂症患者心理弹性和应对方式的影响。方法将105例患者采用随机数字表分为观察组54例和对照组51例,两组均给予系统性抗精神病药物治疗和护理,观察组在对照组基础上接受社会认知与交互训练康复训练,分别在干预前及干预结束后6个月随访,采用中文版心理弹性量表和简易应对方式量表对两组患者进行心理弹性和应对方式的测评。结果干预前,两组心理弹性及应对方式评分差异无统计学意义(P0.05)。干预后,对照组心理弹性总分(37.08±10.24)分、韧性(13.92±5.94)分、自强(10.74±4.46)分、乐观(5.26±3.28)分,观察组心理弹性总分(45.69±10.12)分、韧性(20.76±8.24)分、自强(13.29±4.36)分、乐观(10.58±3.26)分,两组比较有统计学意义(P0.05);对照组积极应对(23.10±5.53)分、消极应对(12.00±3.92)分,观察组积极应对(25.81±5.92)分,消极应对(10.20±3.47)分,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论社会认知与交互训练能改善精神分裂症患者的心理弹性,提高患者的应对能力。     

精神科护士应对方式与身心健康关系的调查分析

面对日益增多的精神病病人，精神科护士具有健康的心身是工作得以顺利进行的必备条件。而精神病医院的特殊性，在诸多方面影响着护士的心身健康，应对方式便是其中重要的因素之一。应对方式是个体面对有压力的情境和事件时所采取的认知和行为方式。本调查通过对精神科护士的心理健康状况和应对方式进行了调查，探讨应对方式和心身健康的关系，     

社会认知与交互训练对精神分裂症患者社会支持和希望水平影响的研究

目的探讨社会认知及交互训练对精神分裂症患者的社会支持和希望水平的影响。方法将168例精神分裂症患者通过随机数字表法分为观察组和对照组,两组患者各为84例,对照组给予系统性药物治疗及常规护理,观察组在对照组基础上,给予社会认知及交互训练,两组患者均在干预前、干预结束后6个月时随访,运用社会支持评定量表、Herth希望量表分别对患者进行社会支持及希望水平的测量评估。结果干预后观察组社会支持总分、主观支持得分、对支持的利用度得分高于对照组(P0.01);观察组希望总分及各因子得分高于对照组(P0.01)。结论社会认知与交互训练能提高精神分裂症患者的社会支持和希望水平。     

2010年株洲市一医院抗菌药物临床应用分析

目的:了解我院2010年抗菌药物的应用状况,分析评价其合理性,为临床合理用药提供参考。方法:利用我院药库管理信息系统检索2010年抗菌药物的出库数量、金额,应用限定日剂量法和ABC法分析抗菌药物使用情况。结果:我院抗菌药物应用中,出库金额排序前3位分别为第3代头孢菌素、青霉素类/β-内酰胺酶抑制剂复方制剂、第2代头孢菌素;用药频度排序前3位依次为抗结核药、大环内酯类、第3代头孢菌素;使用强度排序前3位依次为第3代头孢菌素、头霉素类、青霉素类/β-内酰胺酶抑制剂复方制剂。结论:我院抗菌药物中β-内酰胺类、抗结核药、大环内酯类、氟喹诺酮类应用较多,头孢菌素占绝对优势。使用结构基本合理,但也存在抗菌药物用药集中、用药过度、少数品种过量使用等问题,应进一步加强监督管理,规范抗菌药物的临床应用,使抗菌药物使用更加安全、有效、经济。     

社会认知交互训练对精神分裂症患者自测健康水平的影响研究

目的 探讨社会认知交互训练(SCIT)对精神分裂症患者自测健康水平的影响.方法 将240例康复期的精神分裂症患者通过随机数字表法分为实验组和对照组,剔除脱落病例后,两组各108例,对照组患者正常接受抗精神病药物治疗外执行常规社会技能训练,实验组患者在对照组患者的基础上,给予SCIT训练团体课程训练,分别于干预前、干预6...