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如何把说教式的教学变成倾听学生的教学,具有积极的教育意义.近年来,围绕这一目标提出了多种教学模式,包括混合式教学、翻转课堂、慕课、微课等.文章通过在病理生理学教学中对线上MOOC与线下课堂教学相结合的混合式教学模式的探讨,总结此教学模式的优缺点,为更好地培养医学生做出思辨与创新.  相似文献   
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