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医学伦理学是国家统一规定的医科大学生必修课程。对于本课开设,目前国内尚无任何现存经验可以借鉴。为了更好地摸索出一条切合华西医科大学实际的德育课教学办法,进一步提高学校德育课程教学质量,在通过社会问卷调查的基础之上,我们开展了这次重在理论联系实际,重在提高大学生人文素质的医学伦理学课程内容“集约化”改革试验。 相似文献
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论医学生职业价值观教育与人格培养的优先 总被引：8，自引：2，他引：6
为了适应未来医学事业,需要大量有很高综合素质与能力及人格品质的医学人才之要求,我们应当在医学教育中确立“三维、完形”的医学教育模式,并真正实现对医学价值观教育和人格培养的优先。 相似文献
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<正>一、精神剂简介 所谓精神剂(Psychoactive drugs)是对中枢神经系统有显著作用(如兴奋或抑制),服用后能引起人的感觉或情绪等精神状态发生变化,从而也可间接影响行为的药物。它可分为中枢神经兴奋剂和抑制剂两大类。中枢神经兴奋剂或抗抑郁药主要有:安非他明类(Amphetamine)如德西林(Dexedrine右旋苯异丙胺)、美西德林(Methedrine脱氧麻黄碱);非安非他明类,如普列鲁丁(Preludin吩美查嗪)、区莫林(Pemoline)、遗尿丁(Meclofenoxate)、利他林(Ritalin苯哌啶醋酸甲酯);精神强奋剂(Psych energizers),如托福你(Tofranil盐酸内咪嗪)、爱维尔(Elavit阿米替林)等。以上药物分别具有抗 相似文献
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