实时多媒体网络系统在护理学基础护理操作教学中的应用

在护理学基础护理操作（以下简称基护操作）教学中,由于受教学时间、空间、设施以及操作教学的固有规律所限,传统基护操作教学效率普遍不高。虽然一些学校通过CAI课件投影、放大现场摄像投影等措施提高了教学效率,但缺乏对教学过程的整体设计,缺乏综合集成,教学资源利用率不高。     

解放思想转变观念提高教务管理信息化时代的管理水平

近年来,随着高校办学规模的曰益扩大,招生人数不断增多,教学资源日趋紧张,对教学管理的要求和难度也大大增加[1]。现在高等教育的培养目标趋向多元化,为适应不同培养目标和培养对象的需求,高等教育向多层次、多形式、多类型的方向发展,高校教学管理的信息出现了膨胀的态势,管理的工作量急剧增大,工作的难度也加大[2],教学模式也正向学分制转变,对教学管理的要求越来越高[3],因此随着计算机及其他信息技术的广泛应用,教学管理走信息化的道路已是必然。1目前大多数教务管理工作者的管理观念仍较陈旧落后现在越来越多的院校正在或已经建立了自己的教学管理信息系统,正在或已经实现了教务管理信息化,但是很多高校对高校教学管理信息化的内涵和重要性认识不够,教学管理观念陈旧,在教学管理上,依然习惯于传统的管理观念、理论和方法,习惯于运用传统的方式进行信息建设、管理和交换[4]。对于管理信息系统的建设,不少学校一般都委托校外某个公司或学校某个院系来完成教学管理信息系统的程序设计与开发,而学校教务管理部门本身并不参与或很少参与这个过程。这样就导致了系统使用者与程序开发人员的意图不完全一致,教学管理软件系统的构建不尽合理[5]。对于已经实现了教务管...     

医学基础课多媒体教学素材库的建立

在科学技术高速发展的今天，计算机以其高效、灵活、便捷的特点，渗透到社会的每一个角落，多媒体技术的出现和完善，特别是在教育领域的应用，更是引发了教学理念和方式的革命。如何将多媒体技术应用于医学教育，特别是应用于侧重形态学和机能变化的医学基础课教育，改革传统教学手段，提高教学质量和教学效率，是目前医学教育面临的一大挑战。