建立医学终身教育体系的初步探讨

对建立具有中国特色的医学终身教育体系进行探讨。指出，进一步完善该体系将会大力提高我国卫生专业技术人员整体素质，促进我国医学科学技术的发展。     

课程评价与课程建设的初步研究

国家教委颁发的《普通高等学校教育评估暂行规定》第五章学校内部评估中明确指示：“学校内部自行组织实施的自我评估，是加强学校管理的重要手段，也是各级人民政府及其教育行政部门组织的普通高等学校教学评估工作的基础，其目的是通过自我评估，不断提高办学水平和教学质量，主动适应社会主义建设需要”。七五期间，在国家教委的指导下，我校进行了“办学水平”，     

医学院校实行综合考试制度的研究

上海第二医科大学在学生整个学习期间实行基础医学、临床医学、临床技能三次综合考试制度,目的在于督促学生进行综合复习,培养综合分析能力,提高智能水平。经研究表明,综合考试对测定学生学习水平是有效的、可靠的。     

4所医科院校本科教学工作状况的调查与分析

对4所医科（含中医）院校本科教学工作状况的调查与分析表明：学校重视教师队伍的建设，努力改善办学条件，不断完善教学管理制度，但与办学发展的需要还有差距，为此，应当在改革与发展的过程中认真加以改进。