康复医学认识刍议

从三方面论述对康复医学的认识,即康复医学与临床医学在研究对象和治疗目的方面的不同;康复医学不是后续医学即“第三医学”,应尽早将其纳入到临床治疗的体系之中;同时康复医学不是奢侈事业,它是每个公民应享有的权利。正确地认识康复医学无疑会促进我国康复事业的发展。     

病例讨论式教学法在外科护理学教学中的应用

目的探讨外科护理学课堂教学的有效教学方法,从而促进中专护理教学改革。方法在我校2006级中专护士班外科护理学的教学中使用病例讨论式教学法和传统教学方法并将二者进行对照。结果实验班护生外科护理学成绩及其对外科护理学学习相关指标的评价均高于对照班。结论病例讨论式教学法能提高护生解决问题的能力,激发护生的学习兴趣,锻炼护生的口头表达能力,提高护生运用知识的能力,培养护生的团结协作精神,加强师生之间的互动。     

浅谈外科实习前的准备工作

为提高实习效果,实习前准备工作中应做好以下几项措施：正确认识外科实习的目的以及实习要求;强化学生的无菌观念;强化各种医疗文书的规范书写,能正确询问病史和进行体格检查,熟悉各种实验室检查的基本知识;强化医疗安全认识。     

引子在外科学教学中的应用

1引子的时间安排 1.1以单位授锞时间来安排 中专外科学教学通常以2节课为一个单位,一般90分钟.引子就被安排在课堂教学开始的前5分钟.     

结合解剖学教学的外科学教学方法探讨

目的 探讨结合解剖学教学的外科学教学方法.方法 对213名中专卫生保健专业学生进行问卷调查,内容主要包括解剖学学习情况、基础解剖和临床外科的相互关系、解剖学和外科学教学结合情况等.结论 结合解剖学教学的外科学教学法可以激发学生的学习兴趣,增强学生的理解能力,提高教学效果.     

经皮肾微穿刺输尿管镜下钬激光联合气压弹道处理铸型肾结石(附21例报告)

目的观察经皮肾微穿刺输尿管镜下钬激光联合气压弹道处理铸型肾结石临床效果并探讨其运用经验。方法对采用经皮肾微穿刺输尿管镜下钬激光联合气压弹道处理铸型肾结石21例进行回顾分析。结果本组全部手术成功,无中转开放手术,结石清除率98%以上;平均手术时间88 min;除2例接受输血外,余皆未接受;平均住院时间10 d;无肾穿、漏尿等并发症。结论经皮肾微穿刺输尿管镜下钬激光联合气压弹道处理铸型肾结石临床效果满意,是一种可行的高效、安全的手术方法。     

针灸与刺血疗法治疗中风后遗症临床观察

目的观察醒脑开窍法与头针疗法，艾条灸和刺血疗法等辩证治疗中风后遗症的疗效。方法醒脑开窍法与头针疗法，艾条灸与刺血疗法等辩证治疗中风后遗症300例，并与传统体针组200例比较疗效。结果观察组总有效率97．67％，痊愈率56％，对照组总有效率88．5％，痊愈率32．5％，两组比较具有显著性差异（P〈0．005）。结论观察组明显优于对照组，醒脑开窍法与头针疗法，艾条灸和刺血疗法等辩证治疗中风后遗症以治本为原则，辩证施治，联合应用具有即刻效应显著，疗效确切稳定的优点。     

中专生心理卫生与情商教育

为更好适应素质教育的要求，促进中专生综合素质的提高，试从影响中专生心理健康的因素出发，探讨对学生实施情商教育的问题。     

术后肠粘连50例物理疗法疗效分析

目的:观察物理疗法治疗术后肠粘连的疗效及探讨预防措施。方法:采用正弦调制超声.中频电叠加和音频电疗法治疗50例术后肠粘连患者及有效措施预防术后肠粘连。结果:术后肠粘连患者50例中,治愈35例,显效10例,治愈率70%,治愈显效率90%,总有效率96%。有效预防措施能降低肠粘连的发生率。结论:物理疗法可加速粘连部位纤维结缔组织软化、消散、粘连解离、消炎消肿、镇痛解痉的作用,并使胃肠蠕动增强,减少再粘连机会,术中、术后采取有效预防措施,可减少术后肠粘连的机会。     

分层教学在中职护考辅导中的应用研究

目的 探究在中职护生的护士执业资格考试(护考)辅导中使用分层教学法的效果.方法 选取我校未使用分层教学法辅导的2014级学生635名为对照组,使用分层教学法后的2015级学生392名、2016级学生479名为研究组,分析两组学生在考试合格率及考试成绩方面的差异.结果 两组学生考试的合格率分别为90.36％、82.83％...