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目的探讨反思讨论法在病理生理学教学中的应用。方法将2011级护理学专业专科650名学生分为试验组（324名）与对照组（326名）。试验组采用反思讨论法教学,对照组采用传统式授课法。结果试验组学生的病理生理学课程考核成绩比对照组好,差异有显著性（P〈0．001）;试验组对教学效果的评价明显优于对照组,差异有显著性（P〈0．001）;试验组学期末评判性思维能力得分高于对照组,除寻求真相和开放思想外,差异有显著性（P〈0.001）。结论反思讨论法能促进学生对知识的理解,培养其评判性思维能力。 相似文献
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目的探讨EGCG对肺癌耐药细胞株A549/DDP对顺铂敏感性的影响及作用机制。方法MTT法检测EGCG对A549/DDP细胞药物敏感性的影响。AO/EB染色法检测EGCG联合顺铂处理A549/DDP细胞前后凋亡的形态学改变;流式细胞术检测细胞凋亡率;Western Blot方法观察EGCG作用前后耐药蛋白GST-π、Survivin表达的变化。结果MTT比色法显示20、40、60μg/mL EGCG均可增加细胞对顺铂的敏感性;荧光显微镜下观察到EGCG处理后细胞体积缩小,核固缩,呈典型的凋亡形态学改变;Western Blot方法检测发现,不同浓度的EGCG处理细胞24 h后GST-π、Survivin蛋白表达均下调。流式细胞术显示,20、40、60μg/mL EGCG联合顺铂处理细胞24 h后,凋亡率逐渐增加,说明EGCG联合顺铂能够促进肺癌耐药细胞株A549/DDP凋亡。结论EGCG能够增加A549/DDP细胞对顺铂的敏感性,其机制可能与降低GST-π、Survivin蛋白表达从而诱导细胞凋亡有关。 相似文献
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