浅议医学教师双重职业道德与教学的必然联系

在各行各业中都有其各自的道德 ,即职业道德。教师应具有师德 ,医生应具有医德。在实际教学工作中我们体会到作为从事医学教育的教师不仅要有教师的师德 ,而且应有医务人员的医德 ,即具备师德和医德这样的双重职业道德 ,并把这双重职业道德潜移默化于整个教学过程 ,以培养出具备精湛医术和高尚医德的医学人才。本文就师德中为人师表、博爱精神 ,医德中责任感、奉献精神与教学的必然联系展开浅议。1.师德与教学的联系　　人民教师肩负着培养接班人的光荣职责 ,其工作的对象是学生。我们强调教师应该忠诚于党的教育事业 ,明确育人的重要性 ,用…     

胎盘MSCs移植改善重症急性胰腺炎大鼠肠屏障功能研究

目的 探讨胎盘间充质干细胞(P-MSCs)移植对重症急性胰腺炎(SAP)大鼠肠屏障功能的保护作用.方法 24只健康成年雄性SD大鼠,随机均分为SHAM组、SAP组与SAP+P-MSCs组.采用4％牛磺胆酸钠胆胰管逆行注射建立SAP模型,术后6 h经尾静脉输注P-MSCs(1×106个·100 g-1).P-MSCs移植24 h后处死大鼠并取材,采用HE染色与透射电镜技术评估肠道上皮损伤程度,采用ELISA法测定血清D-乳酸、内毒素、IL-1β、TNF-α、CRP浓度与肠道IL-1β、TNF-α与KGF含量.观察P-MSCs在SAP大鼠肠道中分布情况、胰腺与肠系膜淋巴结中细菌移位情况.采用Western-blot法测定肠道中ZO-1与Occudin蛋白表达情况.结果 相比SAP组,SAP+P-MSCs组肠道损伤明显减轻并且有更多P-MSCs定植;血清D-乳酸、内毒素、IL-1β、TNF-α与CRP浓度显著降低(P<0.05);肠道中IL-1β、TNF-α含量显著降低(P<0.05),KGF含量显著升高(P<0.05);胰腺与肠系膜淋巴结组织培养获得的细菌菌落数明显减少(P<0.05);肠道中ZO-1与Occludin蛋白表达量显著升高(P<0.05).结论 外源性P-MSCs移植可减轻SAP大鼠肠道损伤与全身炎症反应,并可显著改善肠道屏障功能.     

实施新大纲与药理学教学的必然联系初探

1994年3月卫生部颁布了全国中等卫校十二个专业的新教学计划和大纲,它的产生依据于我国具体的国情,根据卫生事业发展需要,社会对人才需求而制定。是中等医学教育改革的体现,其宗旨是提高教学质量,提高全民族卫生保健水平,具有重要现实意义。它是中等医学教师教学的指导性文件,各学科教学的依据,应贯穿于教学的始终。笔者就实施新教学计划和大纲,联系药理教学提出几点构想,与同行们商榷。     

药理实验中动物给药途径的改进方法

为解决药理实验教学中，动物来源不足的矛盾，在我校97、98级、99级药剂专业和其它统招生实验课中，将教材中有关家兔耳静脉注射给药法的内容改进为小白鼠尾静脉注射给药法，实验结果与原实验方法相一致。改进后的实验方法，增加了学习动手机会。提高了学生的操作能力，加深了学生对理论知识的印象，也调动了学生上实验课的兴趣，同时也节省了经费，为学生以后的学习乃至临床操作奠定一定的基础。