基础阶段如何进行七年制管理

文章是对基础阶段七年制导师小组活动的总结：（1）七年制导师小组活动概况；2．七年制导师的产生；（3）各导师小组活动的具体内容；（4）导师活动的成果记录——小论文；（5）学院对导师和学生的双向考核；（6）导师小组活动目前存在的问题及其改进的方法；（7）导师小组活动的作用和意义。     

生物医学科学专业课程体系的比较

上海交通大学于2016年增设中国内地首个生物医学科学专业,借鉴其他学校的成功经验,将有助于该专业的更好发展。对于生物医学科学专业的培养方案和课程设置的比较及分析显示,牛津大学注重学生多元化发展,悉尼科技大学着眼于基础与临床的结合,香港大学则强调临床、科研及转化的多方面整合。而对于上海交通大学生物医学科学专业的课程体系的详细剖析则揭示了其夯实基础、强化综合、激发兴趣、能力拓展、创新提高等五大创新点。基于上述案例的分析也显示,开展生物医学科学教育还需解决课程体系整合、科研实践教育等问题,最终促进优秀生物医学科学人才的培养,推动未来生物医学科学领域的蓬勃发展。