浅论中职学校校园网的建设与应用

目的 探讨校园网络的结构和应用功能。方法 文中指出了中职学校校园网应用中心的误区,如点网的资金、网络管理、网络教师等问题,并提出解决该问题的措施及建意。结果 与结论通过校园网的建设,可提高学校的教学、管理及科研等有效能力,值得学校的重视与实施。     

浅谈中等卫生职业学校课程管理现状与对策

深化中等卫生职业教育改革的关键是课程改革,而课程改革的关键是课程管理。中等卫生职业学校课程存在管理体制不健全,课程管理内容不规范,课程管理意识薄弱,课程管理手段不科学的问题。改变中等卫生职业学校课程管理落后状况,应建立规范的职业教育课程管理系统,政府应加大资金投入,改善办学条件,同时,应加强对中等卫生职业教育质量标准的监控,加强＂双师型＂教师队伍建设,鼓励教师积极参与课程管理。     

加强学生量化管理 增强社会竞争能力——评学生综合素质评价体系

对“并轨”形势下学生教育与管理工作如何适应社会的需要， 如何真正实施素质教育， 本文提出了从单一管理到系统化管理， 建立以量化为核心的学生综合素质评价体系的设想， 对实施学生综合素质评价体系的具体做法、应用意义、实施程序及当前存在的问题等做了较详细的论述     

选准德育的“切入点”

选准德育的“切入点”安徽省淮南卫校肖传志符秀华苏传怀２３２００７《中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定》中明确指出，“各级各类卫生专业教育，都要突出职业道德教育，为全面提高卫生队伍素质打好基础”。中专卫校应深入贯彻这一精神，加强道德教育，依学生的...     

中专卫校德育教育的“切入点”

唐代名医孙思邈在他的《大医精诚》篇中提出为医者,应具备“精”、“诚”两个条件,“精”是指精思、精学,在业务上要精益求精;“诚”是指要有高尚的医德.中专卫校是培养“白衣天使”的摇蓝,所培养的学生做为未来的医务工作者,肩负保障人类健康的光荣使命,更应“精”、“诚”兼备,而事实上由于受传统“应试教育”的影响,学校普遍存在重物质文明、轻精神文明;重智育、轻德育;重分数、轻素质的问题,偏重于业务知识的培养,缺乏有效的德育教育途径.因此在《中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定》中已明确要求,“各级各类卫生队伍打好素质基础”.中专卫校应深入贯彻这一精神,加强德育教育,根据学生不同时期的特点,选准德育教育的“切入点”,提高德育教育效果.1 入学以明确学习目的、端正学习态度为德育教育的“切入点”