通识教育提升医药院校学生素质研究——基于人的全面发展的理念

通识教育是当今中国高等教育的一个热门话题,反映了人们对人才培养问题的广泛关注.在我国,一些因为交流导致的医疗纠纷,很大程度上是由于医药工作者重技能,缺综合学识所致.因此,将通识教育融入医药院校,对提升医药院校人才培养质量具有重要的作用.本文试图从通识教育的涵义出发,结合当前我国医药院校人才培养现状,谈谈如何将通识教育融入医药院校,培养厚基础、宽口径、文理交融的全面发展的高素质人才.     

“与时偕行”——浅谈《周易》“时”的审美意识与《内经》养生思想

《周易》对“时”的审美认识和哲理沉思体现了其对人对生命的尊重和探究,此文重点从“与时偕行”的自然之美、忧患意识和圆融之境三个美学层面,探讨其对《黄帝内经》养生思想的影响.     

新时代中医药院校教师“四力”核心素养培养策略

建设高素质教师队伍,是推进中医药教育高质量发展的第一资源。培养教师思政力、教学力、创新力、开放力四项教学核心素养,是高等中医药院校重要且紧迫的一项任务。如何提升教师“四力”素养,帮助教师胜任教学岗位,江西中医药大学进行了有益的探索。