浅析带习老师在医学生临床实习中的作用

临床实习是医学院校学生在实习医院中将理论知识应用于临床实践，使理论联系实际、基础联系临床，提高医学生实际操作能力，是医学生最终成为一名称职的临床医生不可缺少的重要环节，是医学院校教学的重要组成部分。为了提高学生实习效果，使学生毕业后能够更快更好地适应医疗工作，我校每年要排出许多带习教师进入各级实习医院，代表学校专职管理学生实习。     

医学影像学本科学生各类课程学习成绩的相关性分析

目的分析医学影像学本科学生各类课程成绩之间的相关性。方法随机抽取92名川北医学院2004级本科学生各课程成绩,并将课程分为5类：普通基础课程、英语、基础医学课程、临床专业课程、影像专业课程、。各类课程成绩间的相关性分析采用Spearman秩相关分析。结果各类课程成绩之间的相关系数为0．76～0．91（P〈0．01）。结论医学影像课程学习成绩与其它课程成绩密切相关。     

浅析解剖学实验教学手段的充分利用

人体解剖学是一门实践性很强的学科，实验教学是培养学生的动手能力和创新精神是必不可少的重要环节，在人体解剖学教学中占有非常重要的地位。如何充分利用各种实验教学手段，     

护生临床实习期间心理分析

临床实习是护理教学中的最后阶段，是护生转变为护士的重要环节，也是护生初步建立职业态度的关键时期。护生将在带教老师的指导下把课堂所学理论知识与临床实践相结合，掌握各种护理技能，培养独立工作能力。因此，带教老师应该熟悉和及时洞察实习学生在此阶段的心理活动，更好地进行实习阶段的护理教学工作，培养护生积极的专业观和良好的职业态度，提高护生的实习效果。现将护生在临床实习中常见的几种心理活动探讨与分析如下。