儿童青少年智力结构及影响因素探讨

“智商”为优育衡量指标,国内报道较多,智力结构研究尚少。本文通过360/PC型微机多因素分析,阐明影响因素顺位与智商(IQ)相互关系及内在结构,为预防提供科学依据。     

父母类型与儿童智能关系的初探

儿童智能的高低 ,很大程度取决于早期创造潜能的高低。而潜能的获得又与早期智力开发与良好的个性培养关系密切。子女个性发展与父母教育类型存在某种程度上的联系 ,而父母类型与儿童潜能智商关系如何 ?国内未见报道。为此 ,笔者对 5～ 7岁集居儿童及其父母作了个案调查。1　对象和方法　　收集 5～ 7岁集居儿童有效资料 138份 ,男 86、女 5 2 ,男女之比 1.6 5 :1。采用荆在京等[1、2 ] 介绍儿童应具备的心理测试项目 33项 ,分为Ａ、Ｂ、Ｃ三型各 11项。以很希望、希望、不希望、无所谓四种态度量化为 4、3、2、1选择父母最接近的态度填数字…     

不同胎龄儿体格及智能发育的随访分析

本文通过不同胎龄儿增长速度、喂养方式调查及智能随访、探索影响生长发育的内在因素。为预防提供理论依据。 临床资料 收集1987年1月～1990年12月资料全面的儿童81例。男39名,女42名。分成3组:早产儿25例(甲组),胎龄29～36周,体重1700～2400g;足月小样儿12例(乙组),胎龄37～41周,体重2000～2450g;足月新生儿44例(丙组),胎龄37～41.5周。体重2500～3300g。喂养方式:以4～6月为标准,母乳喂养33例。混合喂养24例,人工喂养24例。37例低体重儿(包拈早产儿及足月小样儿)中围产期有危险因素者占83.7％(31/37),学龄前表现多动者占5.41％(2/37),学习困难者占13.51％(5/37)。1～3岁时全部用丹佛智能筛查试验(以下简称DDST)进行发育筛查,其中30例在4～5.5岁分别作绘人试验、韦克斯勒智力测验(WPPSI),并使用北京医科大学主修的“婴儿—初中学生社会适应量表”评定儿童的社会适应能力。     

标准差比值法在生长发育评估中的临床价值

标准差比值法(Standard Deviation Score,SDS)是国外儿保科研中广为运用的评价方法。本文通过80例低出生体重儿和20例正常儿SDS值的初探,阐明此法的临床价值,供同道们参考。     

保健电脑软件的临床运用评价

通过保健电脑软件对424名儿童体格发育的单项及多项式评价显示:正常组各指标Z分值均在0±2之间,Ⅱ度以上营养不良及肥胖比值有差异。Kaup指数与年龄之间有转折趋势。Funcohi指数对身材高矮评价简便实用。身高标准体重值对营养评价特异性高。体成分营养评价有性别差异。瘦体重(LBM):男>女;体脂(F):女>男。营养不良LBM比例增高,肥胖者F比例明显增高。该软件从不同角度反映儿童近、远期营养状况,有客观与综合的实用价值。     

学习困难儿童病因和智力结构研究

目的 探讨学习困难的病因及智力结构。方法 ADHD根据DSM－Ⅳ（1994）;LD根据ICD－10五条诊断标准,分为实验组：a多动组、b因子学习困难组;对照组:a正常组、b弱智组。采用两两比较t检验施行VIQ、PIQ、FIQ与成绩：智力分测验三维结构及分析的研究方法,进行定量和标准化T值比较（VIQ、PIQ、FIQ的T值分＝测定值－100／15;分测验T值分＝测定值－10／1．5）。结果 实验组与对照组无论在VIQ、PIQ、FIQ及分测验定量与标准化T值间均有明显差异P＜0．01;而实验组中ADHD和LD之间除积木有明显差异P＜0．01外其余均无明显差异P＞0．05。结论 实验组与对照组之间存在智力结构上的差别。VIQ与PIQ相距一个标准差以上的智力结构比较,脑发育迟滞是学习困难的发病机制,左右大脑半球形态异常是发生学习困难的物质基础。     

婴儿进行性脊肌萎缩症家族病例报道

婴儿进行性脊肌萎缩症家族病例报道镇江医学院附属医院儿科（２１２００１）臧玉玲病例报告王某，男。７个半月，先证者，因对称性进行性下肢软弱一月就诊。第三胎，足月顺产，出生体重３１００ｇ，母乳喂养。生后六月内神经精神发育正常。６个半月开始，两下肢软弱无力，...