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1.
高职助产专业产科实践教学的改进与探索
总被引:1,自引:0,他引:1
盘晓娟
杨峥
唐亚琴
胡继亚
《卫生职业教育》
2009,27(15):75-76
目的探讨改进实践教学设备、增强高职助产专业学生临床实践能力的途径。方法在2005级104名高职助产专业学生的助产学实践教学中,用产科改进的教学模型与常规教学模型进行实践操作效果对比。结果研究组学生不仅主观感觉较好,而且操作技能考核成绩也较好,与对照组比较具有显著性差异(P〈0.05)。结论改进教学模型,能提高高职助产专业学生对专业学习的兴趣及自觉性,增强其操作能力。
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