浅谈环境医学专业的建立、培养目标和课程设置

环境医学专业是一门新兴的预防医学专业,我校已有八年的办学历史,已有四届本科毕业生(共160人),他们被分配到全国100多个单位,从事环境保护、环境医学科学研究和教学工作。今年夏季,我们曾就社会上对本专业有何看法和意见,以及毕业生工作的反映等问题,作了初步调查。从回信或访问的结果来看,96%的单位认为办环医专业是必要的,有三分之一的单位认为目前大量需要这方面的人才;对毕业生的评价是:与同单位其他大学相近专业毕业生相比,本专业毕业生中约四分之一人的工作能力和外语水平较强,约半数以上的毕业生与之基本相同,较差的约占10%;一半的单位对我校毕业生     

重视把科学研究引进教学过程

理论和实践证明,把科学研究引进教学过程是高等学校教学过程的一个十分重要的特点,是提高教学质量,培养学生智能的有力措施。但是,目前高等医学院校,在这个“引进”方面,还存在着观望的现象;一些院校,由于种种原因,还未认真考虑“引进”。笔者拟就医学院校如何把科学研究引进教学过程,谈谈个人粗浅的看法。教学和科学研究在大学里的结合是必然的趋势。现代科学技术的发展,需要具有广博知识的专门人才。他们不仅要掌握一定宽度的基础知识和一定深度的专业知识,更重要的是要具有学习的能力、独立工作的能力和创     

试论高等医学教育思想转变中的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法”。教育体制的改革首先是教育思想的改革,而医学教育,由于学科的特点,存在着更多的与社会主义现代化不相适应的教育思想,不转变陈旧的教育思想,教育的改革难以深     

关于增设七年制医学本科教育问题

医学专业七年制本科教育,在新中国成立前后,曾有个别学校创办过。由于当时的历史条件及其他种种原因,这种学制没有保留下来。当前我国社会主义现代化建设正在蓬勃发展,开放、改革正在深入进行。为使我国高等医学教育适应医药卫生事业和医学科学发展的需要,适应“三个面向”的要求,对医学专业增设七年制教育层次的必要性和可行性进行科学论证,是非常重要、及时的。现对这一问题略述我们的管见。