苹果形医嘱执行卡悬吊牌的制作与应用

目前我国尚无厂家生产医嘱执行卡悬吊牌,各医院使用的不统一,有的将废胶片剪成大小合适的长方形．在上面打孔后用棉绳或硅胶管（废静脉输液器上剪下）悬吊,使用时用回形针将医嘱执行卡别上;有的是在文具店购买泡沫板并固定有小铁夹,将医嘱执行卡夹在上面。上述方法既不美观,又不便消毒和签字。为解决此问题,我们设计制作一种既美观又温馨、体现人文关怀、且便于消毒的苹果形医嘱执行卡悬吊牌。且与温馨提示卡合二为一,经临床应用200例患者,效果良好．介绍如下。     

浅谈新时期护士的思想道德素质

随着人们生活水平的提高,社会对护理服务的需求也在不断地提高。上世纪80年代后期尤其是90后的年轻人生活环境逐渐优越,父母把原本应该分散在多个孩子身上的爱,都集中到了独生子女身上,绝大多数孩子是家庭的中心,备受呵护。这些年轻人步入临床护理工作后,从“被人呵护、关爱”变为“呵护、关爱他人”,落差很大,一时难以转变。护理工作又脏又累,社会地位不高,委屈、失望、后悔、迷惘、困惑时而侵扰着他们。2010年上海市卫生系统首次召开的护理工作会议透露,据不完全统计,上海护士流失率达12.8%。因此,稳定护理队伍、提高护理人员的思想道德素质尤为重要。现将新时期护士应具备的思想道德素质分析如下。     

绞股蓝总皂苷中原2α-羟基人参二醇皂苷分离和鉴定

绞股蓝（Ｇｙｎｏｓｔｅｍｍａ ｐｅｎｔａｐｈｙｌｌｕｍ （Ｔｈｕｍｂ。）Ｍａｒｋｏ）总皂苷经硅胶柱层分离得一结晶性成分,经化学分析及光谱测定,其化学结构为３β－槐糖,２０－β－芸香糖－原２α－羟基人参二醇皂苷。     

门诊输液室药物不良反应及护理干预

对我院2008年10月-2009年9月门诊输液发生药物不良反应的情况进行回顾性分析,并针对性采取护理干预措施.加强患者的健康教育、输液的流程管理、护士的业务学习、药物不良反应监测是防范药物不良反应的有效措施.     

西医院校中医学教学中应用PBL模式的探索

在西医院校中医学教学中应用"以问题为基础的学习"--PBL (Problem-Based Learnin g)教学模式,培养学生学习中医学课程的兴趣,培养其提出问题、分析问题的能力,增强 学习的积极性、主动性.加强了各学科间知识的联系.避免了章节间内容不必要的重复.有效解决中医学课时少和教材内容多的匹配不合理问题.     

科室“结对帮扶”活动在基层医院的实施方法和效果

目的：探讨科室“结对帮扶”活动在基层医院的开展效果。方法全院16个临床科室根据强弱搭配，优势互补原则组成8组“结对帮扶”小组，对比前后患者满意度、差错发生率、护士自我管理能力等。结果科室“结对帮扶”活动开展后，患者满意度明显提高，差错发生率明显下降，护士自我管理能力提升，差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论科室“结对帮扶”活动促进了医院护理质量的提高。     

中医文化融入医学院校人文素质教育探讨

中医文化蕴含着丰富的人文精神素养,将其融入高等医学院校,作为对医学生进行人文素质培养的重要内容之一,可以有效地提升医学生人文素质。为此,本文在对医学院校人文素质教育现状进行分析的基础上,提出医学院校应将中医人文精神融入医学生人文素质教育,并开设中医选修课程,将中医文化中的＂仁术＂、＂仁爱＂等思想贯穿于医学教学体系,这对于提高医学院校医学生人文素质具有积极的推动作用。     

护理干预在肺功能检查中的应用

目的 探讨护理干预在肺功能检查中的应用效果.方法 将400例进行肺功能检查患者随机分为观察组和对照组各200例,观察组在肺功能检查前进行护理干预,对照组检查前未进行护理干预,比较两组患者掌握肺功能检查要求呼吸方法的程度、肺功能检查结果、肺功能检查所用时间.结果 观察组患者掌握呼吸方法的熟练程度,肺功能检查结果的准确性及检查所用时间与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对进行肺功能检查的患者实施护理干预可缩短检查时间,提高检查的准确性.     

一种医院物体表面、医护人员手监测采样的方法

为了有效控制院内感染的发生,按照<医院感染管理办法>的规定,医院感染办每月要对重点部门的物表、治疗台面进行消毒效果监测.采样时需要2人配合.     

快速平行拔针法在静脉输液中的应用与探讨

静脉输液是治疗疾病常用的给药途径之一。对于如何进针使静脉穿刺一次成功，大家做了诸多研究和探讨。而在输液完毕或一次穿刺未成功时，怎样拔针得当可减轻病人痛苦或减少拔针后皮下瘀血及对血管造成二次损伤研究报道甚少。针对这一问题，我们2004—01/2005—01对200名病人采用不同拔针手法进行比较，现总结报告如下。