网络育人视域下高校隐性思想政治教育路径研究

随着网络技术的快速发展，网络已成为大学生思想政治教育的一个主要阵地。高校隐性思想政治教育作为一种教育实践，与网络育人在育人形式、育人主体和育人内容上有着同样的逻辑归属，可以有效促进网络育人工作开展，提升育人效果。目前，网络育人视域下高校隐性思想政治教育普遍在政策层面、话语层面、资源层面、环境层面存在一定的薄弱之处，影响了其功能的发挥，因此有必要通过加强顶层设计、优化话语表达、融合平台建设、推进人才培养等路径，进一步提升网络育人背景下高校隐性思想政治教育的思想感染和价值浸润效果。     

抗疫精神引领中医药院校学生就业观培养的耦合研究

伟大的抗疫精神是对当代中国实践精神的生动诠释,其丰富的内涵与中医药院校学生就业观的培养具有一致的逻辑起点、同样的精神归宿和向上的价值引领.将伟大抗疫精神作为就业思政的重要着力点,通过"常存仁爱之心、常修奉献之德、常立报效之志、常为登攀之行、常抒家国之情"5个方面的就业观路径培养,促使中医药院校学生形成良好的就业观、成才...     

通痹胶囊治疗类风湿关节炎（寒湿痹阻型）临床疗效及安全性观察

[目的] 观察通痹胶囊治疗寒湿痹阻型类风湿关节炎的临床疗效及安全性。[方法] 100例类风湿关节炎（寒湿痹阻型）的患者随机分为两组,每组50例。对照组口服来氟米特+甲氨蝶呤治疗;治疗组在对照组的基础上加用通痹胶囊。观察两组在治疗前后中医证候疗效、中医临床症状积分、美国风湿病学会评分（ACR 20、ACR50）、白介素-1（IL-1）、白介素-6（IL-6）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）的变化,同时观察血常规、肝肾功能等安全性指标的变化以了解其临床应用安全性。 [结果] 治疗组能明显降低中医临床症状积分（P<0.05）,尤其在麻木、怕凉等症状改善尤为显着;治疗1 a后治疗组ACR20、ACR50分别为88%、74%,显着高于对照组66%、60%（P<0.05）;通痹胶囊能够更好降低IL-1、IL-6、TNF-α含量。两组在肝肾功能等安全性指标的比较中无明显差异。[结论] 联合应用通痹胶囊及慢作用药改善怕凉、麻木等症状有较好的临床疗效及安全性。     

加强高校德育工作必须注重养成教育

养成教育在高校德育中具有重要的作用。通过对当代大学生道德素质现状的分析,强调了在大学生中实施养成教育的现实必要性,并从实际出发,提出实施养成教育的对策和思路。     

高校转专业现象的几点思考

随着我国高等教育体制的发展及不断完善,教育以学生为本位的宗旨越来越得以体现,各高校相继出台转专业政策.作为新中国教育史上的一次改革,转专业成为高校中一个备受关注的话题.     

通痹胶囊治疗类风湿关节炎(寒湿痹阻型)临床疗效及安全性观察

[目的]观察通痹胶囊治疗寒湿痹阻型类风湿关节炎的临床疗效及安全性。[方法]100例类风湿关节炎(寒湿痹阻型)的患者随机分为两组,每组50例。对照组口服来氟米特+甲氨蝶呤治疗;治疗组在对照组的基础上加用通痹胶囊。观察两组在治疗前后中医证候疗效、中医临床症状积分、美国风湿病学会评分(ACR 20、ACR50)、白介素-1(IL-1)、白介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的变化,同时观察血常规、肝肾功能等安全性指标的变化以了解其临床应用安全性。[结果]治疗组能明显降低中医临床症状积分(P0.05),尤其在麻木、怕凉等症状改善尤为显著;治疗1 a后治疗组ACR20、ACR50分别为88%、74%,显著高于对照组66%、60%(P0.05);通痹胶囊能够更好降低IL-1、IL-6、TNF-α含量。两组在肝肾功能等安全性指标的比较中无明显差异。[结论]联合应用通痹胶囊及慢作用药改善怕凉、麻木等症状有较好的临床疗效及安全性。     

银苓消肿丸对湿热痹阻型类风湿关节炎患者血清铜、铁、触珠蛋白的影响

目的观察银苓消肿丸对湿热痹阻型类风湿关节炎(RA)患者血清微量元素铜、铁和触珠蛋白(HPT)浓度的影响。方法将80例湿热痹阻型类风湿关节炎患者随机分为A组、B组,40例正常健康人为健康对照组(C组),A组采用来氟米特+甲氨蝶呤治疗,B组在A组基础上加用银苓消肿丸治疗,健康对照组无治疗。观察A组、B组治疗前后血清微量元素铜、铁和HPT、ESR、CRP的变化并与C组进行比较。结果与C组相比,A组、B组血清铜、HPT、ESR、CRP水平均显著升高(P均0.05),血清铁水平显著降低(P均0.05);A组和B组治疗后血清铜、HPT、ESR、CRP水平均明显降低,血清铁水平明显升高,差异具有统计学意义(P均0.05),且B组血清铜、HPT、ESR、CRP及血清铁改善情况较A组更明显(P均0.05)。结论在联合慢作用药基础治疗上加用银苓消肿丸治疗类风湿关节炎具有较好的临床疗效,可更好地降低血清铜、HPT,升高血清铁,缓解关节肿痛等临床症状,减轻炎性反应。     

影响高等中医药院校大学生思想政治教育满意度的因素分析

【目的】了解目前影响高等中医药院校大学生思想政治教育满意度的主要因素,并探求提升满意度的基本途径。【方法】选取浙江中医药大学、北京中医药大学等5所全国具有代表性的学校进行问卷调查,通过对满意度和期望值两个维度数据的统计分析,了解高等中医药院校大学生思想政治教育的现状与问题。[结果]研究显示,五所高等中医药院校大学生对学生工作、党建工作、教学工作及各类服务工作的平均满意度为66．266。期望值为83．656,两者之间差距为17．39,说明目前大学生对思想政治教育的满意度不高,与心理期望之间还存在较大差距。研究发现,影响大学生思想政治教育满意度的主要因素有认识因素、制度因素、方法因素、队伍因素、保障因素等。【结论】高等中医院校应进一步加强大学生思想政治教育工作,通过提高思想认识、完善工作机制、强化队伍建设、改进方式方法、优化育人环境等途径,不断提高大学生思想政治教育工作满意度。     

桂枝加葛根汤的临床应用

《伤寒论》中桂枝加葛根汤为治太阳病,项背强几几,反汗出恶风者而设。临证若能抓住疾病的病机关键所在,根据异病同治的原则,以此方为基本方,根据疾病的不同症状加减用药,对于一些疑难杂症的治疗会起到很好的疗效。