儿科呼吸系统反复感染84例治疗分析

目的研究和探讨儿科呼吸系统反复感染患者的临床诊疗方法和效果。方法随机选取在该院儿科门诊接受治疗的呼吸系统反复感染患儿84例。按照随机数字表法将他们平均的划分成对照组和观察组（每组42例）,分别给予其常规治疗和匹多莫德治疗,并就两组患儿的临床治疗情况和效果进行统计、分析和对比。结果临床对比分析显示,观察组患者在退烧时间（2.56±1.60）d、治愈时间（4.37±1.80）d、复发次数（1.30±1.25）以及临床疗效（97.62%）方面均明显优于对照组患者（4.91±1.48 d,8.25±1.51 d,6.94±1.42,78.57%）,组间比较的差异有统计学意义（P〈0.01）。结论对儿科呼吸系统反复感染的患儿采用匹多莫德进行临床治疗,能够迅速缓解患者症状,缩短治疗时间,提高临床治愈率,降低复发率,因而,它是一种科学、安全、有效、临床的临床治疗措施。     

孟鲁司特钠治疗小儿持续性哮喘的疗效评估与研究

目的 评估与研究孟鲁司特钠治疗小儿持续性哮喘的临床治疗效果.方法 方便选择2013年1月—2015年12月该院收治的64例持续性哮喘患儿作为研究对象,根据随机数字法将64例哮喘患儿均分成对照组与观察组,其中对照组仅应用布地奈德治疗,而观察组在对照组用药基础上联合孟鲁司特钠治疗,对比两组哮喘患儿的治疗效果.结果 观察组痊愈25例,有效6例,无效1例,总有效率为96.88%;对照组痊愈18例,有效6例,无效8例,总有效率为75.00%;对比观察组与对照组治疗总有效率,观察组治疗效果更为理想,两组对比差异有统计学意义(P<0.05);治疗后6个月随访,观察组哮喘复发1例,哮喘复发率达3.13%,对照组哮喘复发6例,哮喘复发率达18.75%,对比两组患儿复发率,观察组复发率明显比对照组低,两组对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 孟鲁司特钠治疗小儿持续性哮喘疗效理想,能明显提高临床治疗效果,降低哮喘复发率,值得推广应用.     

科学训练提高女排运动成绩的研究

随着教育改革的不断深入发展,体育教学和训练工作也随之深入向前发展。几年来,对我院女排在课余训练工作中进行了科学、严格、系统的训练,从而提高了队员的身体素质,技、战术水平和比赛成绩。选材与方法我院是五年制本科院校,学生在校时间相对较长,对选材和培养是有利的,所以,在选材中应注意培养有一定体育素质,有发     

不同雾化吸入方式治疗婴幼儿哮喘临床疗效对比分析

选取我院2011年1月~2013年4月收治的60例婴幼儿哮喘患儿,将所有患儿随机分为A组和B组各30例。A组给予氧气射流雾化,B组给予超声雾化,对比两组疗效。结果 A组患儿在喘憋、咳嗽和肺部哮鸣音消失时间以及住院天数方面均明显优于对照组,且治疗总有效率明显大于对照组,P0.05,两组患儿在治疗期间均未见明显不良反应。与超声雾化吸入相比,氧气雾化吸入方式在治疗婴幼儿哮喘方面更具优势,值得临床推广。     

关于体育教学对大学生心理健康的影响

体育教育心理学研究证明 ,体育锻炼对大学生的培养成长 ,心理活动的完善具有很好的影响。这样可促使大学生积极、主动、活泼热情求知 ,即达到教学目的又完成体育教学任务。1　明确教学任务 ,手、脑并用 ,身心同育体育教学任务的完成 ,它是“动”与“静”相结合组成的身心活动 ,很大程度上靠学生的学习积极性和主动性 ,另方面体育教师充分利用课内的有效时间适时向学生讲授技能掌握的方法、重点、难点 ,使学生增强掌握体育技能意思的一种责任感。因此 ,教学过程中用严谨、趣味的语言诱导学生兴趣 ,努力创造启而发 ,导欲动的教学效果。然而 ,…