启发式教学法在循环系统组织学教学中的运用

启发式教学法在循环系统组织学教学中的运用李力燕，肖家祯昆明医学院组织学与胚胎学教研室昆明６５００３１医学生往往感到临床课容易学有趣，基础课难学乏味。特别是组织学，必须借助显微镜才能观察到人体的细微结构，因而感到抽象，难以理解。这就给从事组织学课教学的...     

马桑内酯致癫痫大鼠黑质的形态计量研究

马桑内酯致癫痫大鼠黑质的形态计量研究肖家祯，曾志源，廖德阳，方一心华西医科大学成都６１００４１癫痫发作可致脑损伤。我们已对用马桑内酯造成的点燃效应、急性局灶型和持续状态三个癫痫模型的大脑运动皮质结构作了定量研究，发现运动皮质均有改变。急局型癫痫发作２...     

马桑内酯致癫痫大鼠黑质网状部的形态计量研究

用光镜和电镜定量研究了马桑内酯致SD大鼠急性局灶型癫痫发作1小时后黑质网状部的结构变化，与对照组（5只）比较，在实验组（5只）脑的重量，体积及黑质横切面积均无明显改变的前提下，实验组黑质网状部单位面积内神经元数量，神经元胞体，胞核的直径以及神经元胞体，胶质胞体，血管和神经毡的面积分数均无显著性变化，表明实验组黑质网状部神经元的数目及大小没有显著性变化，实验组神经元胞体内粗面内质网，游离核糖体的面积分数以及游离核糖体的数密度显著减少，神经元胞质基质的面积分数则显著增加，线粒体，高尔基复合体和溶酶体的面积分数无显著性改变，马桑内酯所致急性局灶型癫痫发作1小时，黑质网状部神经元的粗面内 质网和游离核糖体的显著减少，表明该神经元合成蛋白质的活性有所减弱，本文对该结果的意义进行了讨论。     

马桑内酯癫痫大鼠海马的形态计量研究

用１０只健康成年ＳＤ大鼠，５只实验鼠在左侧大脑皮质前肢运动区注射ＣＬ３．８μｌ诱发癫痫；５只对照鼠注射等量生理盐水，无癫痫发作。在癫痫鼠发作６０分钟后与对照鼠同时取脑，比较海马的结构。发现癫痫鼠海马ＣＡ１区锥体细胞粗面内质网、溶酶体和线粒体的面积分数显著增加，表明癫痫发作６０分钟，海马ＣＡ１区锥体细胞已发生了某些超微结构改变，这为进一步研究癫痫脑神经元损伤的可复性打下了基础。     

多媒体技术在形态教学中出现的问题与解决方法

随着现代科学技术的迅猛发展,多媒体技术已广泛运用于教学领域。目前,多媒体教学作为一种新兴的教学手段,确实在教学中显示出它与传统教学相比而具有的独特优势,尤其在医学形态教学中其优势更加显著。比如：教学信息量大、清晰而鲜明的图片和文字、可配有形象生动的动画或影片、教师在备课中易以反复修改、补充或加工图片与文字、上课时不用携带挂图、幻灯机或投影仪等设备、课堂上大量减少粉笔灰尘等。所以,相信目前大多数医学院校已经以多媒体教学为主。但是,多媒体本身作为一种新兴的事物,我们应该客观的来看待,若运用得不当,会带来许多新问题。笔者通过与教师和学生的沟通和交流,发现在教与学双方面都出现了一些新问题,主要表现在以下几个方面：