基于专业思政一体化理念的医学免疫学课程思政建设

医学免疫学作为医学检验技术专业核心课程,可通过立足专业思政一体化理念,基于专业人才培养目标、学校特色和定位、课程特点确立课程思政目标;深入挖掘相关思政元素,优化课程教学体系等路径开展课程思政建设,以为相关专业课程思政建设提供参考。     

医学检验技术专业创新实践课程建设的构思与措施

培养学生的实践技能和创新性思维是现代社会发展对医学检验人才培养提出的新的要求。为此,在医学检验技术专业实施创新实践教学是符合应用型医学检验人才教育办学方针的有效教学途径。该文从实践团队的建设,实践课程体系的建设等方面初步探讨医学检验技术专业创新实践课程建设的具体构思与措施,以及探讨此项课程建设对医学检验技术专业本科生进行创新思维及实践能力培养的可行性。     

固定化金属亲和层析胶与亲和层析膜纯化rhMn-SOD和rhCu,Zn-SOD的比较研究

为比较固定化金属亲和层析膜与亲和层析胶的纯化效果,分别用固定化金属亲和层析胶Cu2 柱、Ni2 柱、固定化金属亲和层析膜Cu2 柱、Ni2 柱分离纯化rhCu,Zn-SOD、rhMn-SOD/24a、rhMn-SOD/28.结果表明,亲和胶与亲和膜分离SOD获得相似的纯化效果,纯化倍数均在3到5之间,亲和膜分离所得SOD比活略高于亲和胶,rhCu,Zn-SOD与Cu2 的亲和能力高于rhMn-SOD.固定化金属亲和层析膜色谱为基因工程产物的快速分离鉴定提供了一个简便的方法.     

卫生检验检疫专业本科PBL教学思考

本研究从案例撰写和以问题为基础的学习（problem-based learning,PBL）的实施体会两个方面展开探讨。PBL案例需依据专业要求,体现专业特色。定位于应用型人才培养的卫生检验检疫专业案例可融入相关实验技能项目;同时案例撰写形式根据主题拓展形式差异,设计为并联式案例与串联式案例,以适用于不同范围的课程整合。在PBL教学实施中,学生学习状态是课堂讨论效率的关键,它决定了PBL实施方式是完全自主学习还是嵌入式讲授;教师需建立合作学习氛围,从而提高课堂讨论效率。     

超临界萃取后紫草籽中黄酮类化合物的提取及其抗氧化性研究

目的确定从超临界萃取后紫草籽中提取黄酮类化合物的条件,并研究其抗氧化活性。方法用正交试验法确定超临界萃取后紫草籽中黄酮类化合物提取的最佳方案,测定提取的粗黄酮的抗氧化活性及与柠檬酸、Vc的抗氧化协同作用。结果超临界萃取后的紫草籽中黄酮类化合物的最佳提取条件为:乙醇浓度60%、固液比1∶5、温度50℃、提取时间为2 h。超临界萃取后的紫草籽粗黄酮对二苯代苦味酰基自由基(DPPH.)的EC50为65.47mg/L。粗黄酮也具有一定的抑制脂质过氧化作用。随着猪油中添加量的增加,其抗氧化作用逐渐增强。抗氧化剂增效剂柠檬酸和Vc对超临界萃取后的紫草籽粗黄酮均有一定的协同效应,Vc的增效优于柠檬酸。结论从超临界萃取后紫草籽中提取的黄酮类化合物具有抗氧化作用。     

重组蛋白对工程菌的保护作用

为考察重组蛋白对强氧化剂环境中工程菌的保护作用,分别在含百草枯及维生素K3（VitK3）的强氧化剂和不舍强氧化剂的培养基中培养重组蛹虫草超氧化物歧化酶菌株和对照菌株并诱导表达．测定菌体密度（A600）及菌体内超氧化物歧化酶（SOD）、过氧化氢酶（CAT）的酶活变化。结果表明：重组菌株对百草枯和VitK3引起的生长抑制作用具有抗性．百草枯和VitK3对重组蛋白的表达没有影响．重组菌株的A600、SOD酶活力明显高于对照菌株．CAT酶活力略高于对照菌株。说明外源基因在E．coli中的高效表达提高了菌体抵抗自由基引起的损伤的能力。     

免疫学检验技术课程中思政元素融合与评价设计

课程思政是专业课程融入思政教育的全方位育人工作。教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确课程思政建设工作要围绕全面提高人才培养能力这一核心点,科学设计课程思政教学体系。本文基于医学人才培养目标,依据检验专业要求,立足课程特点设定免疫学检验技术课程家国情怀、医者仁心、专业素养、科学素养、健康素养和个人修养六大维度思政目标;梳理单元知识点,从课程体系自身价值元素结合国际民生关注热点等方面深度挖掘思政元素;设计单一讲授、讲授结合图片、案例讨论、实践体验、PBL结合实践等不同方式融入思政元素;设计依据目标落实载体、量化细则进行课程专业与思政的综合评价,注重思行合一,具有多元化、过程性的特点。通过课程思政目标设定、元素挖掘、融入和评价设计为其他医学相关技术专业课程思政建设提供参考。     

微生物培养皿艺术大赛育人价值的探索

临床微生物学检验技术是医学检验技术专业的核心课程,医学技术的快速发展对检验人才在德智体美各方面提出了更高要求。为实现高素质应用型人才培养目标,微免教研室在教学过程中通过微生物培养皿艺术大赛提高学生学习兴趣、加深核心知识理解、训练科学思维能力、激发探索创新精神、增强人文审美意识、培养医学职业素养,传授微生物学专业知识的同时融入思政元素,促进学生全面发展,在专业成才的同时精神成人,取得了良好效果。     

重组蛹虫草超氧化物歧化酶对氧化压力下E.coli细胞的保护作用

为考察外源蛹虫草超氧化物歧化酶(cm-SOD)基因或蛋白对强氧化剂环境中E.coli的保护作用,分别在含强氧化剂和不含强氧化剂的培养基中培养重组蛹虫草超氧化物歧化酶菌株和对照菌株并诱导表达,测定菌体的生长速率及菌体内超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)和活性氧(ROS)的变化.结果表明重组菌株对百草枯引起的生长抑制作用具有抗性,当百草枯的浓度在(0.02～1.5)mmol/L范围内,重组菌株的生长速率明显高于对照菌株;重组菌株的SOD酶活力明显高于同一环境中的对照菌株.CAT酶活力略高于对照菌株,而细胞内ROS含量明显低于对照菌株.说明外源cm-SOD基因在E.coli中的高效表达提高了菌体抵抗自由基引起的损伤的能力.