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聂团文 《湖南师范大学学报(医学版)》2001,3(4):46-47
常见现象就有 ,某某人很聪明却成绩平平 ,某某人智力平平却成绩优秀。这实际就是提出了非智力因素在学习中作用的问题。人类的心理能力就包括了智力因素和非智力因素两大方面 ,两者辩证统一。其中之一不健全或缺失都是人格上的一大缺陷。在医学学习中情感、动机、意志等非智力因素起着非常重要的作用 ,本文就人格的非智力因素在医学学习中的作用作一些探讨。1 非智力因素的定向和动力作用学生的学习应该有明确的、有社会意义的目标。一般来说学习者选择学习目标 ,基于学习者对社会的认识 ,反映了学习者的人格倾向 ,也制约着学习者整个学习… 相似文献
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学好解剖学的关键是要加强直观教学,通过耳听、眼看、动手激发学生学习兴趣,同时提高教学效果。传统的直观教学方式主要有挂图、模型以及标本,其中最重要的是利用标本,也就是尸体进行实验解剖。目前,众多医学院校都发现尸源越来越紧张,且价格越来越昂贵,同时,招生量的扩大使尸体的消耗量也越来越大,面对这种局面,各校的解剖教研室都采取了相应的补救措施。其中取得较大成效的就是将计算机多媒体技术应用于解剖学教学的过程中,我校也在98级学生当中,首先尝试将计算机应用于解剖学实验复习与考试中。在此次尝试中,学生学习的积极… 相似文献
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白术挥发油中苍术酮不同提取方法的薄层对比 总被引：5，自引：0，他引：5
比较不同的提取方法对白术挥发油中苍术酮的提取效果，对提取后的样品经薄层色谱鉴别并与对照品比较，发现超临界流体萃取法和渗漉法得到的提取液有效成分较为完全。 相似文献
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本文用自加权交替三线分解法(SWATLD)来测定氨基酸的混合样中酪氨酸,色氨酸和苯丙氨酸的含量.试验表明:混合样不经分离,自加权交替三线分解法(SWATLD)能够较准确地测定待测组分的含量;做到以数学方法来消除干扰,为灰色体系的定量分析提供了一有用的工具. 相似文献
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目的:探讨V-Y肌腱瓣修补术治疗陈旧性跟腱断裂的解剖学依据.方法:对20例成人小腿标本进行逐层解剖,测量相关解剖学数据;选取其中7例腓肠肌肌腱接近平均水平的小腿标本,制作成跟腱缺损分别为1、2、3、4、5、6、7 cm的模型,先进行断端直接吻合术,再进行V-Y肌腱瓣修补模拟手术,探讨V-Y肌腱瓣修补术的适用症.结果:正... 相似文献
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